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일본 인식 개선을 위한 다문화교육 프로그램의 효과성 연구 = Effectiveness of the Multicultural Education Program for Perception of Elementary School Students towards Japan
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2016
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KDC
300
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학술저널
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23-44(22쪽)
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1
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The purpose of this study lies, firstly, in improving the negative perception of Korean elementary school students towards Japan through a multicultural education program specific to that purpose, and fostering a more objective and critical thinking; secondly, in verifying the effectiveness of such program when applied in practice. A program consisting of 21 lesson plans was devised and was applied to a sample of 6th graders at G elementary school divided into an experimental group and a comparative group. Also, qualitative studies, consisting of analyzing activity papers, reviews marking changes in opinion after each phase, contents of individual presentations during relevant classes and transcripts from subsequent interviews, were integral to the inquiry to back the quantitative aspects. The results showed that, while their initial perception towards Japan was relatively unfavorable, the social distance by the experimental group was significantly reduced in the statistical analysis. Therefore, the developed program has been found to have contributed in positive way to improving the student`s opinions of Japan. The specific design of the program itself, while not intended for simple cultural experience or momentary multicultural education, proved instrumental in changing the general attitude of the pupils to embrace and accept the coexistence not only of the Japan but also other countries. Thus, the inquiry offers the following. It sets an agenda for a more enlightened approach of schoolchildren and by and large that of the predominant group of the society, which is a task given to teachers in the field. It also suggests that a particular approach in multicultural education must necessarily correspond to the specificity of the relationship between Korea and Japan
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.84 | 1.84 | 1.82 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.82 | 1.8 | 2.264 | 0.23 |
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