신체화 증상 아동의 인지행동 놀이치료 사례연구 = A Single Case Study of Cognitive Behavioral Play Therapy with a Child showing Somatization Symptoms
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2022
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69-91(23쪽)
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본 연구의 목적은 인지행동 놀이치료(Cognitive Behavioral Play Therapy)가 신체화 증상 감소에 미치는 효과와 이 증상의 원인이 되는 인지적, 정서적 및 행동적 변화에 어떠한 영향을 주는지 살펴보는 것이다. 연구대상은 신체화 증상을 보이는 초등학교 2학년 여아이다. 연구는 **아동발달센터에서 2021년 9월부터 2021년 12월까지 주 1회, 회기 당 40분씩 총 12회기를 진행하였고, 부모상담은 매 회기별 10분씩 12회기를 실시하였다. 연구효과를 검증하기 위해 회기별 과정과 한국아동인성평정 척도(KPRC)를 사용하여 아동의 신체화 증상 변화와 인지적, 정서적 및 행동적 변화를 살펴보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 회기가 진행됨에 따라 아동의 신체화 증상은 유의한 감소를 나타냈다. 둘째, 인지행동 놀이치료가 신체화 증상 아동의 인지적, 정서적 및 행동적 변화에 긍정적인 효과를 나타냈다. 본 연구는 인지행동 놀이치료가 아동의 신체화 증상 감소와 신체화 증상을 일으키는 인지적, 정서적 요인의 변화에 효과적이며, 신체화 증상 아동에게 놀이를 활용하여 인지 행동적 개입의 가능성을 검증하였다는 점에서 의의를 가진다.
더보기The purpose of this study is to examine the effects of Cognitive Behavioral Play Therapy on reducing somatization symptoms and how it affects cognitive, emotional, and behavioral changes that cause these symptoms. The subject of this study was a second grade elementary school girl showing somatization symptoms. The study was conducted once a week from September 2021 to December 2021, a total of 12 sessions, 40 minutes per session, and parental counseling was conducted for 10 minutes each session. In order to verify the research effect, the changes of somatization symptoms and the cognitive, emotional, and behavioral changes of the child were examined using the descriptions during each session and the Korean Personality Rating Scale for Children. The results of this study are as follows. First, as the sessions progressed, the child’s somatization symptoms showed significant decrease. Second, cognitive behavioral play therapy showed positive effects on the cognitive, emotional and behavioral changes of the children with somatization symptoms. This study is significant in that cognitive behavioral play therapy is effective in reducing somatization symptoms and changing cognitive and emotional factors that cause somatization symptoms, and verified the possibility of cognitive behavioral intervention using play in children with somatization symptoms.
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