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유아 관련 가정연계교육 연구동향 분석 = 2001년~2016년 학위 및 학술지 논문을 중심으로
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
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학술저널
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241-267(27쪽)
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4
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본 연구는 유아 관련 가정연계교육의 동향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 2001년~2016년까지 석ㆍ박사 학위논문 72편과 학술지 논문 37편(총109편)을 분석대상으로 선정하였으며, 가정연계교육의 동향을 분석하기 위해 연구시기, 연구방법, 연구내용의 세 가지 분석기준에 따라 분류․분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구시기별 분석 결과, 가정연계교육 관련 연구는 2009년~2016년도까지 점차 증가하였다. 둘째, 연구방법에 따른 분석 결과 중 연구대상은 만5세 유아 및 유아와 부모 대상의 연구들이 대부분이었다. 연구유형별로는 양적 연구가 가장 많았다. 특히 실험연구가 주를 이룬 반면, 질적 연구는 그렇게 많지 않았다. 셋째, 연구내용 별에 따른 분석 결과, 누리교육과정 영역별로는 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 신체운동ㆍ건강, 예술경험 영역 순으로 연구가 많았고, 연구주제는 언어교육 관련 연구가 가장 많았다. 따라서 유아 관련 가정연계교육은 만5세 유아를 대상으로 사회관계와 의사소통 영역을 중심으로 한 양적 연구가 가장 많이 행해지고 있었다.
더보기This paper aims to examine current research trends about home-connected education for young children. For this study, a total of 109 previous research studies (72 master’s thesis and doctoral thesis, and 37 journal articles) published from 2001 to 2016 were selected and reviewed. Then, the research studies were classified and analyzed by three criteria such as research period, research method, and research contents(Nuri curriculum, research topic), Results for this study were as follows: First, the number of research studies published regrading on home-connected education for young children had been continuously increasing from 2009 to 2016. Second, the subjects of study were mostly 5-year-old young children and their parents. As for the study type, the quantitative research was one of the most frequently used research methods. Noting that the experimental research was generally used, qualitative research as not used as much. Third, the analysis according to each research contents showed that social relation was the most frequently researched content in Nuri curriculum, followed by communication, nature, physical exercise, health, and art experience. As for the research topics, language education was most frequently conducted. This study particularly showed that quantitative research on the home-connected education focused on 5-year-old children and on social relation and communication-related contents were being most frequently conducted.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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