KCI등재
미술 활동을 통한 상상 표현에서의 정서적 목표 설정에 관한연구 = A study on emotional goal-setting in imaginative expression through art activities: Focusing on elementary school students’ expressions of imaginary companions
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
673-689(17쪽)
DOI식별코드
제공처
목적 본 연구는 미술 활동을 통한 상상 표현에서 초등학생의 정서적 목표 설정을 밝히고, 초등미술의 상상 표현에서 정서적 목표 설정이 가지는 교육적 효과를 논의하는 데 있다.
방법 본 연구를 위해 초등학생 103명(남 53명, 여 50명)이 참여하였고, 학년 구성은 2학년 48명(46.6%), 6학년 55명(53.4%)이었다. 연구 자료는 초등학생이 자신의 상상 친구를 표현한 그림 및 질문지이며 분석 방법은 본 연구에서 마련한 미술 활동을 통한 상상 표현에서의 정서적 목표 분석 준거에 의한 내용 분석이다. 학년에 따른 차이를 알아보기 위해 t-test 및 교차 분석도 하였다.
결과 미술 활동을 통한 초등학생의 상상 친구 표현에 드러난 정서적 목표 설정은 정서 유지, 정서 개선, 자기 보호 및 자유 환상 등 4가지다. 초등학생은 상상 표현에서 주로 정서 유지 및 정서 개선을 정서적 목표로 설정하였고, 자기 보호 및 자유 환상을 설정하는 경우는 드물었다. 2학년은 상상 친구 표현에서 정서 유지를 정서적 목표로 설정하는 경우가 현저히 많았고, 6학년은 정서 유지와 더불어 정서 개선을 목표로 설정하는 경우도 많았다.
결론 본 연구는 미술 활동을 통한 상상 표현에서 초등학생이 설정하는 정서적 목표를 정교하게 이해하는 데 기여하고 상상 표현에서의 정서적 목표 설정이 정서의 시각화, 정서 이해, 정서 조절 등에 교육적 효과가 있음을 시사하였다.
Objectives The purposes of this study were to reveal elementary school students' emotional goal-setting through imaginative expression in art activities and to discuss the educational implications of emotional goal-setting in el-ementary art.
Methods A total of 103 elementary school students (53 males, 50 females) participated in this study, comprising 48 students (46.6%) from the 2nd grade and 55 students (53.4%) from the 6th grade. The research data consisted of drawings and questionnaires in which elementary school students expressed their imaginary companions. The analysis method used was content analysis based on the emotional goal analysis criteria in imaginary expressions through art activities established for this study. T-test and cross-analysis were also performed to determine dif-ferences by grade.
Results Four emotional goal settings were revealed in elementary school students' expressions of imaginary companions through art activities: emotion maintenance, emotion repair, self-protection, and free fantasy. Elementary school students mainly set emotion maintenance and emotion repair as emotional goals in their imag-inary expressions and rarely set self-protection and free fantasy. In expressing imaginary companions, 2nd grad-ers focused on emotion maintenance as an emotional goal, while 6th graders emphasized emotion repair in addi-tion to emotion maintenance.
Conclusions This study contributes to identify emotional goal-settings by elementary school students in imagi-native expressions through art activities and suggests that emotional goal-setting in imaginative expressions has educational effects such as visualization of emotion, emotional understanding, and emotional regulation.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)