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유ㆍ청소년의 학교체육활동이 인성 및 인지능력 변화에 미치는 영향에 관한 연구동향 분석 = Investigation of research trends: Impact of school physical education on emotional and cognitive competence
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2020
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185-194(10쪽)
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The purpose of the study is to investigate research trend on the effectiveness of school physical education for changing students' emotional and cognitive competence. The related studies that published on foreign and international journal in 10 years were widely searched using scholastic research databases. Searched research papers were screened by the studies screening criteria focusing on the purpose of the study and total 102 studies were selected for analyzing the research trend. The research trend on the effectiveness of school physical education for changing students' emotional and cognitive competence were analyzed by publication period, subject, research method, and research area. The results of research trend analysis is as follow. First, the related research studies were published on total 15 physical education and medical journals and an unequal distribution of publication. Second, total 45% of searched studies employed aerobic exercise for changing students' emotional and cognitive competence. It means a large portion of the related studies applied an aerobic exercise as school physical education program to address learners' emotional and cognitive competence. Third, total 82% of the studies were conducted by quantitative research methods while only 5% of the studies used qualitative research methods. In terms of quantitative studies almost studies employed a significance test to compare experimental and control groups. Fourth, the analysis of research area indicates that the related studies were highly published on journals of sport pedagogy and sport psychology.
더보기본 연구는 초ㆍ중등학교 학생들의 학교체육활동 참여가 인성 및 인지능력 변화에 미친 직ㆍ간접적 영향에 대한 객관적 증거를 제시하고 이를 학술적으로 논의한 국외 선행연구들을 광범위하게 수집하여 이들의 연구동향을 분석하는 데 그 목적이 있었다. 국외 학술연구데이터베이스를 통하여 최근 10년간 발표된 관련 선행연구들이 광범위하게 수집되었으며 이들 선행연구의 게재시기, 연구대상, 연구방법, 연구영역에 대한 내용이 비교분석 되었으며 결과는 다음과 같았다. 첫째, 분석대상 선행연구는 총 102편이었으며 시간의 흐름에 따라 양적으로 증가하는 추세를 보였다. 본 연구의 연구대상이 된 선행연구들은 15개의 체육학 및 의학 전문 학술지에 게재되어 있었으며, 소수의 학술지에 과반수의 연구논문이 게재되어 학교체육이 학생들의 인성 및 인지능력에 미치는 영향에 관한 연구가 특정 학술지를 중심으로 게재되어왔음을 알 수 있었다. 둘째, 유산소 운동을 실험군에게 적용한 연구가 전체 연구의 45%로 가장 높게 나타나 유산소 운동이 관련 선행연구의 연구목적에 부합된 신체활동의 종류로서 주로 선택되었던 것으로 나타났다. 셋째, 질적연구는 전체의 32%로 밝혀져 관련 선행연구들이 대부분 양적연구방법을 채택해 온 것을 인지할 수 있었다. 하지만 65%를 차지한 양적연구의 경우도 대부분 실험군과 대조군으로부터 수집된 자료를 유의도 검증을 통해 비교분석하는 연구였다. 넷째, 연구영역 분석 결과 학교체육이 학생의 인성 및 인지능력에 미치는 영향에 관한 연구는 스포츠교육학(42%)과 스포츠심리학(20%)의 두 학문영역을 중심으로 이루어지는 것으로 나타났다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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