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멀티미디어기술 기반의 실험적 교육모델 제작을 통한 교양인문학 교수법 연구 = A Study on Teaching Method of Liberal Arts Using the Creation of Experimental Education Model Based on Multimedia Technology
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학술지명
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2018
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Korean
주제어
KDC
001.3
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
15-23(9쪽)
KCI 피인용횟수
2
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본 연구에서는 멀티미디어기술 기반의 실험적 교육모델 제작을 통해 교양인문학의 새로운 교수법을 제안하였으며, 기존의 수업방식과 멀티미디어기술을 활용한 수업방식이 어떠한 차이점이 있는지에 대한 설문평가 및 분석을 고찰하였다. 멀티미디어기술이 가지고 있는 뛰어난 정보의 저장과 공유의 특징을 이용하여, 학습자가 창작물제작이나 발표하는 과정에서 교양인문학 수업에 대한 흥미와 관심, 이해력을 높이는 방안을 살펴보았다. 또한 학습자에 대한 설문조사를 실시하여 올바른 교수법의 방향성을 확립하는데 유용한 자료로 활용하기 위한 접근을 시도하였다. 본 연구에서 제시한 교수법은 교양인문학 수업에 대한 학습자의 흥미와 관심을 높이고, 타자에 대한 배려와 경청, 비판적 사고력 증진, 그리고 창의적인 인재로 향상시킬 수 있다는 결론을 도출하였다. 또한 본 연구의 범위를 확대하여 실용적인 프로그램 개발 등의 기술적 접근으로 학제간의 연구를 촉진할 수 있을 것으로 기대된다.
더보기The purpose of this study is to suggest the new teaching method of liberal arts through the creation of experimental education model based on multimedia technology. This paper explores the question evaluation and analysis about what’s the difference between teaching method using multimedia technology and conventional teaching method. And this paper investigates the method for increasing interest and understanding on liberal arts in the classroom for learner’s interaction with the storage and sharing of information in the producing process of creative products. This paper tries to use useful data in the correct direction for teaching method through a questionnaire. The results of this paper show that the teaching method which is developed to increase the interest of liberal arts improves the critical thinking ability and the creative talent in the liberal arts lessons. Thus, this study is expected that there will be an in-depth follow-up study as a technical approach to effective program development by interdisciplinary research.
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