KCI등재
일터학습에서 학습자 특성과 교수학습 체계의 설계 및 과업환경이 학습성과에 미치는 영향 = The Effects of Characteristics of Learners, The Design of Teaching-Learning System, and Task Environment on Learning Performances of Workplace learning: Grounded Theoretic Case Study Research on Work-Learning Dual System in SMEs
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
-주제어
KDC
300
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
183-194(12쪽)
DOI식별코드
제공처
본 연구는 고등교육의 일환으로 직업교육의 효과성을 높이는 일터학습의 일종인 일학습병행제를 도입한 국내 중소기업들에 관한 근거이론적 사례연구이다. 사례연구는 비교분석을 위한 최소 단위인 2개의 제조업 중소기업의 실무 교수자와 학습자의 심층 인터뷰를 통한 사례연구를 수행하였다. 인터뷰한 사실적 근거를 바탕으로 일학습병행제와 같은 정책적 교육훈련 프로그램에서 어떤 요인들이 실제 학습에 효과적이고, 학습한 내용을 직무에 적용하는 훈련전이(Transfer of Training)를 통해 실제의도한 직무역량 습득에 긍정적인 영향을 주는지를 알아보고자 하였다. 근거기반(Grounded theoretic) 사례조연구는 예측적인 목적보다는 현상의 심층적인 이해를 위한 서술과 가설수립을 목적으로 한다. 사실에 기반하여 도출된 새로운 변수와 변수간의 잠정적인 인과관계를 도출할 수 있다. 이를 통해서 현장에서 학습 성과에 영향을 주는 학습자, 교수체계와 과정, 과업환경 등의 범주에서 기존의 변수와 차별화되는 신규 변수들을 현장사례를 바탕으로 도출하였다. 새롭게 확장 도출된 연구모형을 바탕으로 추가적인 설문조사 연구방향을 제시할 수 있었다. 최고경영자의 참여의지가 중요하였는데, 이를 따라 우수한 교수자-실무자의 배정과 인적자원개발투자가 이뤄지기 때문이다. 일터학습을 통해 전문가로서 교수자의 역량과 직업윤리 의식을 배우며 전문가적 자세와 인성을 함양할 수 있었다. 기존 기술을 습득하는 차원을 넘어서 현장개선과 혁신을 촉진하는 직업교육 개선 가능성을 볼 수 있었다.
더보기This study is a grounded theoretical case research on the phenomenon of workplace learning to discover new plausible variables and hypothesis. Practitioner-teachers and worker-learners of two Korean SMEs in the manufacturing industry are interviewed to find out the effects of adoptions of workplace learning programs. The categories of learner’s characteristics, instructional characteristics, task environment, and learning performance are the basis of the constructing protocol and the constructs of the emergent variables and the causal relationships. The activated and effective variables in each setting are slightly different so that the research model are built from axial coding based on two data sets. There are several novel variables in the four construct that influence on the learning performance. Some of them are genuine to be tested in the further survey researches. The CEO’s participatory intent was the very keystone of the program success, because of the following allocation of key talents as the teacher and the HRD investments. They have the critical effects on the learner and learning outcomes. More empirical research could be conducted on the workplace learning to make budget spending effective and the impact on the firm and the vocational eduction ecosystem healthily sustainable. The learners could attain the work ethics and humanities in workplace from the professional practitioner-teacher in addition to the task competences. They could also contribute ideas and catalyze innovations for the betterment of the firms and the program.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)