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초등학교에서 학생수의 차이에 따른 법태도 분석 = Analysis of Legal Attitude Based On Number of Students In Class
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2007
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300
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학술저널
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41-64(24쪽)
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「사회 있는 곳에 법이 있다」라는 말이 있듯이 어떤 사회이건 서로의 복지와 안녕을 위한 행위 규칙에 대한 필요성이 강조되고 여러 행위 규칙 중에 특히 법이 큰 기능을 발휘하게 된다. 인간은 태어나면서부터 가족이라는 사회적 환경을 갖게 된다. 초등학생의 경우 점차 성장하면서 사회적 환경은 가족을 넘어서 또래집단으로 확대되어 간다. 또래집단은 그 무엇보다 초등학생에게 많은 영향을 끼친다. 교육일반에 있어서 중요한 목표 중에 하나가 바로 긍정적인 태도의 발달이다. 법에 대한 태도를 형성하는데 영향을 주는 것은 공적인 교육뿐만 아니라 가정, 매스컴, 또래집단을 통해서도 형성된다. 이 중 초등학교 학생들에게는 또래집단과의 접촉이 그들의 생활 가운데 매우 중요한 의미를 가지게 되고 또래집단을 통해서 자신이 알지 못했던 정보를 습득하기도 하고 이에 따라 다양한 상황에 대한 태도를 형성하게 된다. 초등학생에게 또래집단의 형성이 중요한 만큼 초등학교에서 학생수의 차이로 인해 다양한 또래집단을 형성한 도시의 다인수학급과 그렇지 못한 농촌의 면단위 소인수학급의 법태도 형성실태를 진단하고 비교ㆍ분석하는 것은 초등학교에서 법교육을 담당할 교사에게 의미가 있다고 하겠다.
더보기As the saying 「There is law where society is.」, necessity for regulating the acts of their members is emphasized to ensure welfare and well-being among themselves, and law has the most vital function out of various regulations on the acts. Humans have a social environment called the family as soon as they are born. For elementary school students, their social environment expands to their peer group from the family as they grow up. Elementary school students are influenced most by their peer group in overall. One of the most important goals of education is development of the affirmative attitude. The influence for development of the attitude towards to law is made not only by public education but also by family, mass-communication and peer group. Among all elements, contact with their peer group is the most significant element for elementary students in their everyday lives. They learn information they did not know before through their peer group, and their attitude towards to various situations are being created accordingly. As integrations into their peer group are important to elementary school students, it is very significant for the teacher who will conduct the legal education in elementary school to study the legal attitude between the students in the large number class in city and the small number class in rural area for comparison and analysis.
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