라이즈(RISE) 사업을 통한 지역 대학의 한국어교육 개선 방안 연구 = A Study on Improving Korean Language Education at Regional Universities through the RISE Project

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 라이즈(RISE) 사업의 정책 방향을 바탕으로 지역 대학 한국어교육의 개선 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 라이즈 사업은 지역 대학이 지역 산업과 긴밀하게 협력하여 실용적이고 현장 중심의 교육을 강화하는 것을 핵심으로 한다. 이러한 흐름 속에서 한국어교육 역시 기존의 일반적인 의사소통 중심 교육에서 벗어나 산업과 연계된 직업 목적 한국어교육(KOP)으로의 전환이 요구된다. 이에 본 연구에서는 지역 산업의 특성을 반영한 산업별 맞춤형 교육과정 개발, 디지털 기반의 학습 환경 구축, 실습 중심 교육 모델의 적용, 산학협력 체계 강화 등의 방향을 중심으로 개선 방안을 제시하였다. 아울러 유학생 및 외국인 근로자가 졸업 이후에도 지역 사회에 정착하고 경제 활동을 이어갈 수 있도록 문화 및 생활 한국어교육의 다층적 접근도 함께 논의하였다. 이러한 한국어교육의 전환은 지역 대학이 단순한 교육 기관을 넘어 지역 경제와 사회에 일조할 수 있다는 방향성을 제시한다. 본고는 직업 목적 한국어교육이 지역 산업과의 연계를 통해 보다 실효성 있게 운영될 수 있도록 정책적 방향과 구체적인 실행 모델을 제안하였다는 데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explore ways to improve Korean language education at regional universities based on the policy direction of the RISE (Regional Innovation System & Education) initiative. The RISE project emphasizes practical and field-oriented education through close cooperation between regional universities and local industries. In this context, Korean language education must shift from general communication-focused instruction to Korean for Occupational Purposes (KOP) that is directly linked to local industries. This study proposes improvement strategies centered on developing industry-specific curricula, building digital learning environments, implementing practice-based education models, and strengthening university-industry cooperation systems. Furthermore, it discusses a multi-layered approach to Korean language education that includes cultural and everyday communication skills to support international students and foreign workers in settling in local communities and engaging in economic activities after graduation. This transformation in Korean language education suggests a new direction where regional universities can contribute not only as educational institutions but also as active participants in regional economic and social development. The significance of this study lies in presenting both policy directions and practical implementation models to enhance the effectiveness of KOP education in connection with local industries.