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정보의 연계망 이론에 의거한 "격물-치지-성의-정심"의 재해석 = A re-definition of the Four Categories of the "Ta-hsueh(大學)"
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2009
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370.105
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45-59(15쪽)
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본 연구는 사상을 대함에 과거의 사상을 비판적으로 재해석 하는 것이 바람직하다는 전제 아래, 유학의 `격물-치지-성의-정심`론을 현대적으로 재해석 하였다. 재해석의 준거는 `정보의 연계망`이다. 격물에 대한 전통적 해석은 `사물을 접하여 그 리(理)를 탐구함` 이나, 정보의 연계망에 의거하여 격물을 재해석 하면 `자료 취득 활동`이다. 치지에 대한 전통적 해석은 `내 마음이 리를 아는 것`이나, 치지를 재해석 하면 `자료를 정보로 변환하는 취득하는 일`이다. 성의에 대한 전통적 해석은 `그 마음이 발하는 바를 성실하게 하여 스스로 속임이 없는 것`이나, 치지를 재해석 하면 `정보를 지식으로 변환하는 취득하는 일`이다. 정심에 대한 전통적 해석은 `뜻을 성실하게 한 결과로서 이루어지는 바른 마음 상태`이나, 정심을 재해석 하면 `지식을 지혜로 승화하여 취득하는 일`이다.
더보기The purpose of this study is to re-definition of Ke wu-Chih chih-Ch`eng ui-Cheng hsin(格物-致知-誠意-正心) that named `the Four Categories of the Ta-hsueh`. The Ke wu-Chih chih-Ch`eng ui-Cheng hsin are practical principles of the neo-Cofucinism education. So, it is necessary to a re-interpreter and a re-definition of the Four Categories of the `Ta-hsueh` for developing of the Confucianism education theory. Because that a direction of the Confucianism development is toward information oriented, a reference of the re-interpretation and the re-definition is a chain of data-information-knowledge-wisdom, called a `chain of information`. Results of the re-interpretation and re-definition are as follows: A old definition of the Ke wu is `to face matters and to investigate it`s Li`. But a new definition of the one is `to get dates from signs`. A old definition of the Chih chih is that `a mind know Li` But a new definition of the one is `to get informations from datum`. A old definition of the Ch`eng ui is that `my mind became sincere`. But a new definition of the one is `to get knowledges from informations`. A old definition of the Cheng hsin is `to keep a right mind with Li. But a new definition of the one is `to get a wisdom from knowledges`. The results of this study give a possibility of a information oriented theory to the Confucianism.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-03-29 | 학술지명변경 | 한글명 : 교육철학 -> 교육철학연구 | KCI등재 |
2011-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 교육철학회 -> 한국교육철학학회영문명 : 미등록 -> The Korean Philosophy of Education Society | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-30 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Korean Philosophy of Education Society -> The Korean Journal of Philosophy of Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.75 | 0.75 | 0.86 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.84 | 0.88 | 1.27 | 0.33 |
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