고등학교 엘리트 체육의 운영목적
저자
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
1998
작성언어
Korean
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
61-76(16쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
This study was performed to determine, by means of the modified Scale of Athletic Priorities(SAP), the importance of the nine operative objectives of interscholastic athletics as perceived by high school educators and national sport executives who were administering high school athletics. Four groups of high school educators ; principals, vice-principals, physical education department directors and head coaches served as subjects for this study. Nine hundred and eight high schools were sampled by questionnaire from the total population of 937 high schools which had one or more athletic teams as of 1996. Because of unclear addresses and demographic information 29 schools were excluded. Fifty four sport executives were selected within the national organizations of interscholastic athletics, Ministry of Education, Korea Sports Council and 15 local Board of Education. A total of 3,632 high school educators from the expected total population of 3,748 and 54 national sport executives from the sample were sent questionnaires. Valid responses were received from 2,223 for a response rate of 60.3%. The nine operative objectives measured were Entertainment, National Sport Development, Transmission of Culture, Career Opportunities, Public Relation, Athlete`s Personal Growth, Prestige, Achieved Excellence and Academic Opportunities. The major findings of this study were as follows : 1. Korean high school educators and national sport executives perceived the nine operative objectives of interscholastic athletics to be significantly different from each other in terms of their importance. 2. The objective Public Relations was perceived as the most important operative objective by each the five groups of educators and national sport executives, Athlete`s Personal Growth and National Sport Development were perceived to be of second and third importance respectively by each of the four groups of educators. Transmission of Culture and Athlete`s Personal Growth were ranked second and third respectively by national sport executives. The objective Academic Opportunities was perceived as least important objective by each of the five groups which consisted of educators and national sport executives. 3. There was no significant difference between Korean high school educators and national sport executives in the perceived importance of objectives with the exception of the objective Career Opportunities. 4. All educators of public high schools assigned a higher . priority to the operative objective Academic Opportunities than did the private high school educators. The other eight objectives were not significantly different between these two sample populations.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.78 | 1.78 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.81 | 1.8 | 1.668 | 0.57 |
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