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예비유아특수교사들의 관찰실습 경험에 대한 질적 연구 = A Qualitative Study about Observational Practicum of Reserve Early Childhood Special Education Teachers
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학술지명
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발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
379.05
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
81-100(20쪽)
KCI 피인용횟수
12
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본 연구는 관찰실습을 마친 예비유아특수교사를 대상으로 관찰실습에 대한 경험을 알아봄으로써 이와 관련된 영향을 다각도로 분석하여 향후 관찰실습을 효과적으로 운영하기 위한 방향을 제시하는데 목적이 있다.이러한 연구목적을 달성하기 위해 유아특수교육을 전공하고 있는 2학년과 3학년 46명의 관찰 일지와 각 특수교육기관 유형별로 관찰실습을 경험한 예비유아특수교사 6명을 대상으로 면담을 실시하였으며, 이를 전사한 자료를 질적으로 분석하였다. 수집한 자료를 분석한 결과 (1)장애영유아에 대한 인식,(2)관찰실습의 문제점,(3)관찰실습의 긍정적경험으로 분류할 수 있는 3개의 주요 주제와 그에 따른 하위 주제 6개가 도출 되었다. 논의에서는 예비유아특수교사들의 관찰실습 경험을 분석한 연구결과를 중심으로 관찰실습의 운영에 있어서 문제점과 관찰실습을 효율적으로 운영하기 위한 방안을 제시하였다.
더보기The purpose of this study was to analyze the experiences of reserve early childhood special education teachers during observational practicum and to suggest the effective way for managing practicum instruction. This study conducted interview with six reserve early childhood special education teachers who experienced practicum each special education institute type and observation daily-record of 46 students who majored early childhood special education analyzed with qualitative method. The findings were as follows: (1) perception about young children with disabilities, (2) problems of observational practicum, (3) positive experiences of observational practicum. As well, six sub-themes were deducted. Finally, through the analysis, the current study suggested the effective way for managing for observational practicum of reserve early childhood special education teachers.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-07-06 | 학회명변경 | 영문명 : Kacsn: Korean Association Of The Child With Special Need -> Kacsn: Korean Association Of The Children With Special Need | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-06-14 | 학술지등록 | 한글명 : 특수아동교육연구외국어명 : The Journal of Special Children Education | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.22 | 1.22 | 1.14 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.11 | 1.15 | 1.374 | 0.38 |
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