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농인의 금융이해력과 재정관리 실태조사 = The Financial Literacy of the Deaf and the Reality of their Financial Management
저자
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-15(15쪽)
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3
제공처
본 연구는 농인의 금융이해력과 재정관리 실태 조사를 통해 농인의 금융이해력 증대방안을 모색하고 교육적 접근과 경제적 안정을 돕기 위해 수행되었다. 연구 대상은 전국 농아인협회를 통해 20세 이상 농인 215명을 설문조사하였으며, 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 농인의 금융이해력을 측정하기 위해 7개의 하위 영역별로 분석한 결과 학력 수준이 높을수록 금융이해력이 높은 것으로 나타났다. 영역별에서 3개 영역은 30%대로 낮았고, 2개영역은 70%대로 비교적 높았으며, 2개 영역은 50 ~ 60%대로 나타났다. 둘째, 농인의 재정관리에 관한 분석에서는 학력 수준이 높을수록 재정관리에 대한 높은 개념을 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한 농인의 소득대비 초과지출 비율이 전반적으로 높게나타났으며, 재정관리 정보 취득 경로에서 인터넷과 친구를 통해 정보를 취득하는 비율이 높게 나타났다. 따라서 농인의 금융이해력 증대를 위해 각 계층과 영역별로 다각적인 교육적 접근이 필요할 것으로 보인다. 이를 위해 정기적이고 체계적인 금융교육에 접근이 요구된다고 하겠다.
더보기This study aims to find ways to increase the financial literacy of the deaf and to assist in their financial stability with educational approaches by investigating financial literacy of the deaf and the reality of their financial management. 215 deaf people over 20 years old, randomly chosen through various associations of the deaf in Korea, have participated in the survey, and the results are as follows: First, the financial literacy was generally higher as the education level of the participant was higher. In order to measure the detailed financial literacy of the deaf, the levels were divided into seven sub-sections and were analyzed accordingly. It was shown that three sub-sections were low with 30% in their financial literacy, two sections were comparatively higher with 70% and two other sections resulted in 50-60%. Second, in the analysis of the reality of financial management of the deaf, people with higher education background showed higher understanding of financial management. But overall, the ratio of excess expenditure against income have turned out to be generally high among the deaf, and they tend to get the financial management related information through the internet and friends. Therefore, in order to increase the financial literacy of the deaf, various educational approaches suitable to different levels and areas are most needed. A more regular and systematic approach for financial education is thus required.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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