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셰익스피어 소네트의 성적 이니시에이션에 기초한 청소년 영화의 교육적 가치 = Educational Values of the Adolescent Films Based on the Sexual Initiation of Shakespeare’s Sonnets
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2018
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Korean
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001.3
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391-400(10쪽)
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셰익스피어의 소네트는 시인의 동성애적 성향에 대한 논란으로 말미암아 청소년 영화에 부분 적으로만 인용되어왔다. 하지만, 이 시는 성적 이니시에이션을 통한 교육적 가치를 충분히 가지고 있다. 이 논문은 새로운 시각으로 이 소네트를 분석하여 그동안 간과해왔던 성적 이니시에이션 주제를 조명하고, 그것이 영화를 통해 교육적으로 활용될 수 있는 가치를 가지고 있음을 논한다. 연구 방법으로서 먼저 셰익스피어 소네트의 전반부를 주로 살피면서 작품의 연속성과 이니시에이션 맥락을 고찰하고, 다음 후반부를 논하면서 이 작품이 페트라르카적인 낭만성과 양성적 매력을 통해 성관련문제에 대한 올바른 가치관을 전달할 수 있음을 발견하다. 그 결과 셰익스피어의 희곡뿐만 아니라 소네트도 성장영화에 좀 더 많이 이용될 수 있음을 강조한다. 고전적인 시 작품도 그것의 극적 연속성을 인정할 때 청소년들의 창의적/비판적 사고를 배양하는 영화작품으로 각색될 수 있고, 나아가 교사들에게 유용한 학습도구로 사용가능할 것이다.
더보기Shakespeare’s sonnets have been quoted partly in the adolescent films owing to the controversy over the poet’s homosexual aspect. However, this poetry has enough educational values through the sexual initiation. This paper illuminates the themes of sexual initiation overlooked so far by analyzing these sonnets from a new angle and discusses that they have the value to be utilized for the educational purpose through films. For the research method, the researcher observes the continuity and initiation context of this work mostly by examining the former part of the sonnets and then discovers that these sonnets can deliver correct values about the sexual issues with their Petrarchan romance and bisexual attraction by looking into their latter part. In conclusion, it is emphasized that Shakespeare’s sonnets, as well as his plays, are to be used for the coming-of-age films more. Even the classic work of poetry must be dramatized as a movie that cultivates adolescents’ creative and critical thinking when its dramatic continuity is acknowledged, moreover available as a more helpful educational tool to teachers.
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