KCI등재
1급 전문스포츠지도사 자격연수 참여자 인식변화 탐색
저자
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
167-180(14쪽)
KCI 피인용횟수
6
DOI식별코드
제공처
본 연구는 1급 전문스포츠지도사 자격연수과정을 경험한 연수생의 인식변화과정을 통해 현행 연수과정에 대한 문제점을 도출하고 이에 대한 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 질적연구방법을 사용하였고, 유목적 표집방법을 사용하여 총 4명의 연수생을 선정하여 참여관찰과 심층면담을 통해 자료수집을 하였다. 자료분석은 연수생을 대상으로 수집된 원자료를 해석하고 범주를 찾아가는 귀납적 범주분석을 활용하였다. 연구결과, 연수생들은 자격연수에 대한 인식의 변화과정을 경험하였다. 첫째, 자격연수에 대한 기대와 설렘을 가지고 자격연수에 참가하면서 긍정적인 인식을 가지고 연수과정에 참여하였다. 둘째, 연수가 진행되는 과정에서 연수방식과 연수내용, 그리고 운영방식에 대한 반감과 거부감이 나타나기 시작했다. 셋째, 이러한 반감에도 불구하고 연수생들은 자신과의 타협과 중재를 통해 연수교육에 대한 문제를 제기하지 않는 과정을 경험했다. 마지막으로 자격증을 취득하기 위해 자격연수에 대한 모든 것을 수용하는 과정을 거쳤다고 생각했다. 이러한 자격연수 참여자의 인식변화에는 종목별 특수성을 감안한 교육의 부재, 연수내용의 중복과 단발성 교육, 현장연계성이 부족한 연수내용, 주말 18주간의 교육시간운영, 현장실습장소 선정문제, 연수생 배정 문제, 이수조건의 문제 등에서 기인하였다. 이러한 문제점을 개선하기 위한 방안으로는 종목별 개별화 교육 프로그램의 구성, 중복되는 내용의 배제, 그리고 현장연계 연수내용 등으로 자격을 위한 자격연수를 탈피하기 위한 교육내용과 방식을 구성하는 것이 필요하다.
더보기Purpose: The purpose of this study was to explore the participants" perception change of the 1st grade elite sport instructor training program. The four trainees were chosen to enroll in the first grade elite sports instructor training program. Method: The data were collected 12 months time period from June to November 2015(6 months) and June to November 2016(6 months) with in-depth interview and observation. The collected data were analyzed using the inductive method to conduct classification analysis. Results: Participants experienced a process of perception change. First, participants begun the program with a positive awareness with expectation and excitement about the training program. Second, as the program elapsed, the participants perceived the antipathy and rejection of the training methods, the contents of the training, and the management style of the training program. Third, despite perceived negativism, participants experienced the process of compromise and mediation with oneself and did not make the issues about training program. Finally, the participants thought that they had to accept everything about the training program"s issues in order to achieve the first grade elite sport instructor certification. Participants" perception change was caused by lack of education considering the specificity of each sports, duplication of training content, one-time/one-way teaching methods, participant placement problems, and field training site selection problems. In order to solve these problems, the training program should be revised considering the specificity of each sports, avoid duplication of training contents, field related training. Conclusion: The participants perceived that the contents, methods, and management of the first grade elite sports instructor training program need to be improved.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.78 | 1.78 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.81 | 1.8 | 1.668 | 0.57 |
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