KCI등재
근거이론적 경험 탐색을 통한 학사경고자 학습지원 요구 분석 = A Needs Analysis of Learning Support for Students on Academic Probation through Exploring into Learning Experience based on the Grounded Theory
저자
이은정(Lee Eun Jung) ; 이정훈(Lee Jeong Hun) ; 노현경(Noh Hyun Kyung) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
183-208(26쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
본 연구는 학사경고자의 학업적 회복을 위해 대학 차원에서 제공되어야 하는 지원의 근거를 제시하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 서울에 위치한 4년제 사립대학인 S대학에서 학사경고를 경험한 적이 있는 10명의 학생들을 대상으로 하여 근거이론 연구방법을 적용한 질적 연구를 수행하였다. 학사경고 경험 학생들과의 심층 면담을 통해 학사경고의 원인에 대한 인식, 학사경고 극복 과정, 학습지원 요구 사항을 탐색하였으며, 코딩과 해석을 진행하였다. 연구 결과, 학사경고 경험 학생들은 공통적으로 학습 요인, 심리 정서적 요인, 환경적 요인의 조합으로 인해 학습 동기 저하를 경험하고 있었다. 학사경고의 극복요인으로는 주변의 긍정적인 지지와 학업관련 정보의 확보가 도출되었으며, 반복적으로 학사경고를 경험하고 있는 학생들은 공통적으로 과거의 심리적인 외상에서 회복되지 못하고 있는 것으로 나타났다. 학사경고의 원인을 유형별로 범주화한 결과 상황적 맥락에 따라 학사경고의 원인과 지원 요구 사항이 차별적으로 나타나고 있음이 확인되었다. 이를 기반으로 하여 학사경고자 스스로 학습 부진의 원인을 탐색할 수 있도록 하는 기회 제공의 필요성과 학사경고 원인별로 관련 자원을 연결시켜주는 제도적 체계 구축의 중요성에 대해 제언하였다.
더보기The purpose of this study was to present the basis of learning support for the students on academic probation at the university level. To this end, a qualitative study was conducted through intensive interviews with 10 students who had experienced academic probation in a four-year university located in Seoul. The cause of academic probation, the process of overcoming academic probation, and needs for learning support were explored through the interpretation of the interviews applying open, axile and selective coding based on the grounded theory method. First, students on academic probation were having a decline in learning motivation due to a combination of learning factors, psychological and emotional factors, and environmental factors. Second, The key factors that helped them overcome academic probation turned out to be having positive assistance from people around them and easy access to academic-related information. It was also suggested that the students at repeated academic risk have not recovered from psychological trauma in the past. Lastly, as a result of categorizing the causes of academic warnings by type, it was confirmed that the causes of academic probation and needs for learning support were differentiated depending on the context of the situation. Based on this, it suggested the need to provide opportunities for the students on academic probation to explore the causes of academic probation on their own and the importance of establishing an institutional system that links them to related resources accordingly to the cause of academic probation.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)