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SCOPUS
학습용 스피커 제작 및 특성 = Design and analysis of loudspeaker for learning
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2004
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Korean
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KCI등재,SCOPUS
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학술저널
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44-55(12쪽)
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중등학교 교과서에 학습용 스피커에 대한 탐구가 소개되어 있으나 실제 제작시에 출력 음압이 너무 작아서 학습에 어려움이 있다. 공통과학 교과서에 제시된 자료의 문제점들을 분석하였다. 제작과 학습이 용이하며 출력음압이 큰 학습용 스피커를 제작하여 그 특성을 연구하였다. 가장 효율적인 학습용 스피커는 도너츠형 네오디늄 자석 3개를 직립형으로 붙이고 전체 직류 저항이 8 $\Omega$이며 진동부분을 원뿔형으로 제작한 것이었다. 1000 Hz 싸인파의 입력에서 이 스피커의 정격 출력음압은 77 dB으로써 보통 크기의 중등학교 교실 내에 있는 모든 학생이 스피커에서 나오는 소리를 들을 수 있다. 만들어진 실험 안내서에 의하여 탐구 활동을 한 학생들의 반응과 문제점도 연구하였다.
더보기There are many diculties whin making loudspeakers a in common subject in science textbooks because the level of sound pressure is too low to hear. Thus, problems in describing how to make a loudspeaker are analyzed, a loudspeaker with a sound-pressure level was designed and examined.
The best and most effective loudspeaker was made with three doughnut-shaped Nd magnets, an 8 voice coil and a cone-shape paper vibrator. The sound- pressure level of this working loudspeaker was a 77 dB, 1 Watt, 1,000 Hz sine wave signal at 1 meter from the speaker's front side. Everybody in a normal classroom can hear the sound from this working speaker. Student's response, as well as problems following the lab manual, were also examined.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2016-09-05 | 학술지명변경 | 외국어명 : Sae Mulli(New Physics) -> New Physics: Sae Mulli | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.18 | 0.18 | 0.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.15 | 0.14 | 0.3 | 0.1 |
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