의료환경 변화에 대비한 의학기술부문의 교육방향 = Suggestions for the Education of Allied Health Professions under the Health Care Environmental Changes
Under the pressure to open the service market as proposed by World Trade Organization, we can easily expect our educational systems for allied health professions will experience a lot of changes in near future.
Accordingly, we compared our current educational systems for allied health professions with the foreign ones and mapped out some strategies predicting the forthcoming enormous changes.
Major investigations and analysis are summed up as follows,
The educational programs for allied health professions which was started in 1963 in Korea are stilled remained as 2 to 3 school years, while the systems in advanced countries have already been changed or been changing from 2 year to 4 year college levels.
We can hardly find the uniform educational system or school years for the allied health professions in the world except for Korea.
Fortunately, university level four-year programs for the profession was established in 1979 in Won-joo for the first time in Korea. However, there are still only few four-year programs in this country.
To meet the rapidly changing needs we have faced in the health areas we should supply appropriate health personnel through various efforts.
Now we would like to suggest followings,
<Educational goals for the allied health professions>
1) reconfirming characteristics for the educational goals of health professions
2) extending school years for the allied health professions
3) strengthening clinical training and internship
4) expanding opportunities for the continuing education through lifelong education
5) upgrading from old-fashioned technologies to advanced technologies
6) cultivating competencies of health professionals for the global competition
<Suggestions for the Development of Allied Health Professions>
1) reforming the school years of educational programs for the allied health professions to meet the global standards
2) expanding the role of junior college programs for the allied health professions through the development of intensive courses in the professions.
3) diversifying and specializing the allied health professions mainly through 4 year B.S. degree programs.
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