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역사교육을 응용한 융복합 교양과목 운영 연구 = A Study on history education by means of convergence liberal arts management
저자
최선아 (서원대학교 역사교육과 교수)
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2019
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Korean
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59-81(23쪽)
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The importance of the convergence education is getting more and more emphasized. But the university convergence education has not yet met today's needs. So this study is focused on showing effective practice methods and finding development directions of the university convergence criticism education.
One of a significant trend of the contemporary academic education of liberal arts is the tendency of the convergent and integrative studies. What is essential in the convergent and integrative studies creativity. The zeitgeist of knowledge-based society is change and innovation. In response to its request, college education is being asked to do convergence education, And general education as the basis of convergence education is strengthened.
급속히 변화하는 오늘날의 지식 정보화 사회는 하나의 분야에서뿐만 아니라 다양한 분야를 통섭적으로 넘나드는 창의적이고 종합적인 문제해결 능력을 갖춘 핵심 역량이 강조되고 있다. 이에 따라 대학 융복합 교육은 시대에 흐름에 맞는 교육 목표라고 할 수 있으나 이에 대한 연구 성과는 미비한 편이다.
오늘날 대학교양교육의 중요한 흐름은 융복합 학문의 지향이라고 할 수 있다. 학문간의 융복합은 창의적인 인재를 양성하는 대학교육에 필수적인 교육방침이라고 할 수 있다. 지식기반사회의 시대정신은 혁신과 변화라고 할 수 있다. 이에 부응하여 대학교육은 시대정신으로 융복합교육을 필요로 하고 있고 이와 관련된 교수법 연구와 실행이 대학에서 활발하게 진행되고 있다. 지식기반 사회의 시대정신은 변화와 혁신이다. 이와 같은 시대정신에 부응하여 대학교육은 융복합교육이 요청되고 있으며, 융복합교육의 기초로서 교양교육이 강화되면서 이와 관련되는 연구와 실천이 대학사회를 중심으로 활발하게 전개되고 있다. 대학의 교양강좌가 융복합교육과정으로 긍정적으로 운영되기 위해서는 교수설계, 교수방법 등을 다양하게 활용하여야 한다. 이 연구는 이에 발맞추어 학습자요구의 관점에서 역사교육을 응용한 융복합 교양과목 운영에 대한 연구를 하였다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2016-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
2015-10-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 역사와교육학회 역사와교육 -> 역사와교육 | KCI후보 |
2014-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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