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대학 교양체육 수강이 여대생의 신체적 자기개념에 미치는 영향 = The Effect of physical education class on physical self-concept of woman university students
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발행연도
2011
작성언어
Korean
KDC
690
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1-8(8쪽)
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본 연구는 교양체육의 중요성을 학생들과 학교에 인식시키고 교양체육을 통하여 신체 및 외모, 신체능력으로 구성되어 있는 신체적 자기개념의 심리적 요인들에 미치는 영향을 규명함으로써 대학 교양체육의 수업 내용 및 방법의 질 개선에 대한 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 2010년 강원도 G대학에 재학 중이고 교양체육의 이론과목, 3학점을 수강한 학생들 중 200명을 표집하여 수강전과 후의 신체적 자기개념에 미치는 영향을 PASW statistics 18.0 프로그램을 이용하여 paired t-test로 분석한 결과, 신체적 자기개념의 하위요인인 지구력, 외모, 근력, 유연성, 스포츠유능감, 건강 등에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이러한 결론으로 미루어 보아 대학교양체육의 수강은 여대생들의 신체적 자기개념에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다.
더보기This study is to impress on students and schools the importance of physical education and to investigate mental parameters of physical self-concept which contains bodies, appearances, and physical abilities through physical education. Moreover, this study suggests several ways how to improve the contents and the methods of physical education classes. The objects of this study are 200 randomly picked students who are enrolled in G. University in Kangwon-Do in 2011, have taken three credits in physical education and one of the theory classes. The objects are tested before taking the classes and after by PASW statistics 18.0 and analyzed by paired t-test to see the effects of physical educations to their self-concepts. The result tells that the subordinate factors, such as perseverance, appearance, muscular strength, flexibility, sports-ability, and health, have similar differences in overall. This concludes that physical educations in universities bring positive affection to physical self-concepts of female students.
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