어머니의 양육 스트레스와 코칭역량이 영아의 정서지능에 미치는 영향 = The Effect of Mother s Parenting Stress and Coaching Competency on Infant Emotional Intelligence

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 양육 스트레스와 코칭역량의 일반적 경향에 따라 어떠한 차이가 있는지를 살펴보고 어머니의 양육 스트레스와 코칭역량이 영아의 정서지능에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 만1∼2세 영아기 자녀를 둔 어린이집 어머니 233명 이었다. 수집된 자료는 SPSS 27.0 을 사용하여 빈도, 백분율, Pearson 상관관계 분석, 다중 회귀분석을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육 스트레스와 코칭역량, 영아의 정서 지능의 일반적 경향을 알아본 결과, 어머니의 양육 스트레스 수준은 전체 평균이 보통 수준이었고, 코칭역량 수준과 영아의 정서지능 수준은 보통이상으로 나타났다. 둘째, 어머니의 양육 스트레스와 코칭역량의 하위요인은 영아의 정서지능 간의 관련이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 단계적 회귀분석을 통하여 구체적으로 살펴보았을 때, 어머니의 양육 스트레스 중 ‘부모 역할 수행에 대한 부담감’이 영아의 정서지능에 유의미한 부적 영향을 미치고, 어머니의 코칭역량 중 ‘의사존중역량’과 ‘자기성장역량’이 영아의 정서지능에 유의미한 정적 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 영아의 정서지능에 대한 이해를 높이고 어머니의 양육 스트레스와 코칭역량을 확인해 봄으로써 영아의 정서지능 발달을 위한 부모코칭프로그램의 개발과 양육 스트레스를 줄이기 위한 실천 방향을 모색하는데 유용한 자료가 될 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study attempted to examine the differences according to the general trend of mother s parenting stress and coaching competency and to find out how mother s parenting stress and coaching competency affect the emotional intelligence of infants. The subjects of the study were 233 mothers of daycare centers with infant children aged 1 to 2. For the collected data, frequency, percentage, Pearson correlation analysis, and multiple regression analysis were performed using SPSS 27.0. The results of this study are as follows. First, as a result of examining the general trend of mother s parenting stress, coaching competency, and infant s emotional intelligence, the overall average of mother s parenting stress level was moderate, and the coaching competency level and infant s emotional intelligence level were moderate or higher.Second, it was found that the sub-factors of mother s parenting stress and coaching competency were related between emotional intelligence of infants.Third, when examined in detail through stepwise regression analysis, it was found that the burden on performing parental roles among mothers had a significant negative effect on the infant s emotional intelligence, and the mother s coaching competency and self-growth competency had Based on these results, this study will be useful data for enhancing infants understanding of emotional intelligence and confirming mothers parenting stress and coaching capabilities to develop emotional intelligence and seek practical directions for reducing parenting stress.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌 (Reference)

• 1 조안나, "유아의 환경변인 및 정서지능, 어머니의 양육스트레스가 유아의 창의적 특성에 미치는 영향" 한국창의력교육학회 14 (14): 49-70, 2014
• 2 박성의, "유아기 자녀를 둔 어머니의 양육역량강화 부모코칭프로그램 개발을 위한 탐색" 한국코칭학회 10 (10): 51-72, 2017
• 3 박성의, "유아기 자녀를 둔 어머니의 양육역량강화 부모코칭프로그램 개발 및 연구" 16 (16): 45-67, 2019
• 4 조경희, "유아기 자녀 어머니의 코칭역량 및 양육불안이 유아의 자아존중감에 미치는 영향" 한국코칭학회 14 (14): 145-163, 2021
• 5 도미향, "영유아기 부모코칭역량 척도 개발 연구" 한국코칭학회 12 (12): 135-154, 2019
• 6 한영숙, "영아기 자녀를 둔 어머니의 양육방식 및 양육스트레스가 기본생활습관에 미치는 영향" 한국콘텐츠학회 20 (20): 398-409, 2020
• 7 정숙희, "어머니의 코칭역량 및 양육효능감이 유아의 창의적 인성에 미치는 영향" 한국코칭학회 9 (9): 27-52, 2016
• 8 윤혜영, "어머니의 양육효능감이 유아의 정서지능에 미치는 영향" 5 (5): 41-64, 2013
• 9 김은주, "어머니의 양육태도와 유아의 정서지능, 문제행동 간의 구조적 관계 분석" 한국육아지원학회 11 (11): 5-28, 2016
• 10 최미선, "어머니의 양육태도가 영유아의 정서지능에 미치는 영향에서 공감능력과 정서표현성의매개 효과" 칼빈대학교 대학원 2021
• 11 정미라, "어머니의 양육스트레스가 영아발달에 미치는 영향에 대한 단기종단연구" 한국보육학회 15 (15): 179-199, 2015
• 12 오소영, "어머니의 심리적 안녕감과 유아자녀의 정서지능 간의 관계 연구" 3 (3): 63-79, 2011
• 13 윤연희, "어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능간의 관계 : 어머니의 양육행동 매개효과 분석" 1 (1): 47-66, 2017
• 14 이선애, "어머니의 부모역할지능과 신체접촉이 영아의 정서지능에 미치는 영향" 수원대학교 교육대학원 2014
• 15 김경선, "어머니의 마음의식, 양육스트레스 및 양육행동과 유아의 정서지능 간의 관계" 한국아동학회 35 (35): 15-29, 2014
• 16 성수경, "어머니의 놀이신념과 코칭역량이 유아의 놀이성에 미치는 영향" 남서울대학교 대학원 2020
• 17 진정아, "어머니의 놀이신념과 양육태도가 영유아 또래놀이 상호작용에 미치는 영향" 15 (15): 27-53, 2018
• 18 김은아, "어머니의 공감능력이 영아의 정서지능에 미치는 영향 : 양육행동의 매개역할 중심으로" 경상국립대학교 대학원 2021
• 19 송경화, "양육스트레스, 양육효능감, 모-아 상호작용이 영아의 언어발달에 미치는 영향" 강남대학교 대학원 2016
• 20 강희경, "양육스트레스 척도의 개발" 35 (35): 141-150, 1997
• 21 강지원, "아버지의 양육참여와 정서공감이 만2세 영아의 정서지능에미치는 영향" 한국생활과학회 27 (27): 321-333, 2018
• 22 김영미, "스토리텔링을 활용한 예술놀이 활동이 만2세 영아의 정서지능에 미치는 영향" 숙명여자대학교 원격대학원 2017
• 23 박유란, "부모코칭역량이 유아의 놀이성에 미치는 영향" 남서울대학교 대학원 2019
• 24 우동욱, "부모코칭역량이 부모자녀의 의사소통과 부모유능감에 미치는 영향" 17 (17): 21-32, 2020
• 25 정대현, "부모코칭역량과 유아의 자기조절력 및 공감능력간의 상관" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 18 (18): 83-100, 2014
• 26 홍은영, "부모의 코칭역량이 유아의 리더십에 미치는 영향" 한국코칭학회 10 (10): 5-24, 2017
• 27 김민숙, "부모의 코칭역량 및 부모역할지능이 부모효능감에 미치는 영향" 남서울대학교 대학원 2014
• 28 강민정, "부모양육태도와 부모양육스트레스가 영아 정서지능 발달에 미치는 영향" 배재대학교 대학원 2014