KCI등재
보육교사 휴게시간 운영에 대한 원장과 보육교사의 인식과 요구 비교
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
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발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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21-46(26쪽)
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3
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본 연구는 보육교사 휴게시간 운영에 대한 원장과 보육교사의 인식과 요구 차이를 알아보는 데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 원장과 보육교사를 대상으로 설문조사를 실시하여 최종적으로 425부를 연구자료로 사용하였으며 수집된 자료는 독립표본 t-검정을 통해 분석되었다. 연구결과, 보육교사 휴게시간 의사결정과정의 적절성, 기획 및 편성의 적절성, 개선 노력의 적극성, 휴게시간 운영에 대한 기대효과, 휴게시간 운영에 대한 요구에서 원장과 보육교사의 인식은 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 보육교사 휴게시간 의사결정과정의 적절성, 기획 및 편성의 적절성, 개선 노력의 적극성에서 원장의 인식 수준이 보육교사보다 상대적으로 높게 나타났다. 반면, 휴게시간 운영에 대한 기대효과, 휴게시간 운영에 대한 요구는 원장보다 보육교사의 인식 수준이 상대적으로 높게 나타났다. 본 연구결과는 휴게시간 사용에 관한 원장과 보육교사의 합의점을 도출하고 실효성 있는 정책을 마련하는 데 기초자료로 활용되리라 기대한다.
더보기The purpose of this study was to examine the difference in perceptions and demands between directors and daycare teachers on the break time management. In this study, a questionnaire survey was conducted to directors and daycare teachers, and 425 copies were finally used as research data. The collected data were analyzed using an independent sample t-test. As a result of the study, there were statistically significant differences between the perceptions of the directors and the daycare teachers in the appropriateness of the break time decision-making process, the adequacy of planning and organization, active efforts for improvement, the expected effect on the break time management, and the demands for the break time management. The level of the perceptions of the directors was relatively higher than that of the daycare teachers in the appropriateness of the decision-making process for the daycare teachers, the appropriateness of planning and organization, and the active efforts to improve. On the other hand, the daycare teachers expressed the expected effects on the break time management and the demands for the break time management higher than that of the directors. The results of this study are expected to be used as basic data to draw an agreement between the directors and the daycare teachers on the use of recess hours and to establish effective policies.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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