KCI등재
웹 기반 협력학습 플랫폼 프로토타입 개발 = Development of Computer Supported Collaborative Learning Platform Prototype
저자
발행기관
학술지명
교육정보미디어연구(Journal of Korean Association for Educational Information and Media)
권호사항
발행연도
2001
작성언어
Korean
KDC
373.305
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
119-145(27쪽)
제공처
본 연구는 웹을 기반으로 학습자들이 공동체를 형성하고, 상호협력관계를 통해 학습하는 환경을 만들어 주는 웹 기반 협력학습(CSCL: Computer Supported Collaborative Learning) 플랫폼을 개발하고자 하였다. 이를 위해 다음과 같은 방법과 절차를 거쳤다. 첫째, 협력학습에서 학습자간 상호작용 형태와 이를 지원하는 플랫폼을 구현할 때 필요한 유형 및 기능의 규명을 위해 문헌을 분석하였다. 둘째, 기존의 협력학습 플랫폼인 BSCW(Basic Support for Cooperative Work)와 TeamWave Workplace을 분석해 학습자간 상호작용을 지원하는 플랫폼에 대한 시사점을 도출하였다. 셋째, 협력학습 플랫폼 설계의 기본 방향을 설정하고 개발 전략을 도출하였다. 넷째, 프로토타입 개발 전략을 반영하여 웹 기반 학습환경에서 학습자간 상호작용 지원을 위한 협력학습 플랫폼 프로토타입을 개발하였다.
It may be one of the significant aspects in web-based learning that learners are to collaborate with other learners in the web-based learning environments. Collaborative learning in the web-based learning environments enables learners to accomplish tasks and develop their understanding beyond that which anyone could achieve alone. But in spite of the possibility and potentiality of web-based learning as a collaborative learning environment, most of web-based learning programs developed by using Course Support Systems(CSS), have been developed to mimic teaching and learning processes of classroom lecture.
To increase the potentiality of web-based learning as a collaborative learning environment, it is necessary to develop a CSCL platform to support interactive collaborations. The purpose of this study is to demonstrate a web-based collaborative learning platform prototype in accordance with development guidelines as well as screen designing strategies scrutinized from currently available web sites for collaborative learning.
The following steps for developing the prototype were conducted. First, by reviewing the relevant literatures, types of interactions and the element of collaborative learning were analyzed. Second, the existing CSCL platforms like Basic Support Cooperative Work(BSCW) and TeamWave Workplace were analyzed. Third, strategies for developing CSCL were integrated from the results of the relevant studies and web site analysis. Finally, the CSCL platform prototype was devised.
From the result of this study, a new computer supported collaborative learning major features of this prototype are platform prototype was demonstrated. The composed of three parts: (1) co-presence that gives the feeling that the user is in a shared workspace at the same time, (2) awareness that is a process where users recognize each other's activities, (3) collaborative activity for accomplishing a task and common goal. Specifically, functions like course overview, schedule, collaborative work, courseroom, archives, co-learner, self-monitoring, message, bulletin board, whiteboard, chatting room, note, program, help, exit were utilized.
In conclusion, this platform prototype must be facilitate interactions among learners and collaborative learning, though several further studies like the aspect of management, administration, and evaluation in CSCL platform prototype are needed to support successful collaborative learning in web-based learning environments, and also experiments are needed to examine the usability of each function.
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