KCI등재
디자인 창업 교육에서의 교과 내용 = The Course of Study Required in Curriculums for Design Based Start-Up
저자
강희정(주저자) ( Hee Jung Kang ) ; 한현석(교신저자) ( Hyun Suk Han ) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
639.505
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
203-217(15쪽)
제공처
본 연구는 디자인창업 교육에 있어 무엇을 가르쳐야 하는지에 대한 연구로, 디자인분야에서 체계적인 창업교육과정을 설계하는데 기틀이 되고, 디자인전공자들에게 적합한 교과 내용을 도출하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여, 첫째, ‘디자인 전공자에게 필요한 창업 지식 및 기술은 무엇이 있는가.’ 둘째, ‘디자인 전공 여부에 따라 창업에 필요한 창업 지식 및 기술의 중요도가 차이가 있는가.’로 연구 문제를 설정하였다. 연구 방법으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였고, 그 결과에 대하여는 기술 통계 분석과 빈도 분석을 진행하였다. 연구 결과, 첫째, 연구 문제 1에 대하여 창업자는 문제해결능력, 창조성과 혁신적 사고, 자금 조달과 운영, 사업타당성분석 등의 순으로 필요한 창업 지식 및 기술을 나타냈고, 예비창업자의 결과는 상이하였다. 둘째, 연구 문제 2의 결과 역시 디자인전공자의 창업자와 비(非)디자인전공자의 창업자가 필요로 하는 창업 지식 및 기술 역시 상이함을 알 수 있었다.
더보기This research is to extract the course of study required in curriculums for design based start-up which will become the foundation for designing systematic start-up education programs in design field by constructing appropriate curriculums to students majoring in design. For achieving the purpose of the research, research subjects are constructed based on 1) the needed knowledge and skill for start-ups for design major students, and 2) importance in start-up knowledge and skills based on design majors. Survey was performed for collecting needed materials, and descriptive statistic analysis, frequency analysis was followed for analysing the results. As a result, for the subject 1)entrepreneurs put more importance on problem solving, creativity/innovative thinking, financing/operation, project feasibility in sequence, and prep entrepreneurs have different opinions. Also, there are different opinions on start-up knowledge and skills between design major entrepreneurs and non-design major entrepreneurs on the subject 2).
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