KCI등재
공립초등학교 교문 현황과 이미지 인식 경향에 관한 연구 -서울특별시 구로구 공립초등학교를 중심으로- = Study on the Current Status of Public Elementary School Gates and Awareness on their Images -with a Focus on Public Elementary Schools in Guro-gu, Seoul-
저자
이지훈 ( Jee Hoon Lee ) ; 장광집(교신저자) ( Kwang Chib Chang ) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
447-456(10쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
교문은 학교의 상징적인 구조물로 학교를 대표하는 동시에 출입을 통제하는 시설로서 학교 환경에 핵심적인 중요 기능을 대변하고 있다. 본 연구는 교문이 초등학교 환경에 있어서 어느 정도의 비중으로 중요시 되고 있으며, 현재의 상황은 어떠한 상태에 있는지, 그리고 향후의 개선을 위한 방향은 어떻게 기준하여야 하는지에 대한 한지 종합적인 지침을 제안하고자 한다. 교문의 현황 연구에 앞서 장소와 공간의 개념을 확인하고 초등학생 시기의 인지 능력의 발달 과정, 학교 교문과 주변 환경에 관한 제 이론을 고찰하였다. 그리고 서울특별시 구로구에 소재한 공립초등학교 24개교의 교문을 대상으로 현재의 실태와 이에 대한 인식 경향에 대하여 설문을 통해 조사 분석 하였다. 조사 분석 결과는 다음과 같다. 1)교문 실태조사 결과 대부분의 사례에서 공통적인 형태의 모습을 보이고 있었으며 특이한 사례는 일부에 제한되어 있었다. 현재 초등학교 교문은 특징적인 차별화 현상 보다는 일반적인 보편성을 띄고 있었다. 2)초등학교 환경에 대한 중요성을 인식하고 있었으며, 특히 교문에 대한 관심이 높게 나타났다. 교문의 현황에 대한 평가 결과는 ‘개방성’, ‘조화성’, ‘정체성’, ‘심미성’ 순으로 높게 나타났으며, 평가 요소에 대한 중요도 비중은 ‘심미성’에 이어서 ‘정체성’과 ‘개방성’, ‘조화성’ 순으로 나타나 향후 초등학교 교문의 개선의 방향 및 우선 순위를 정하는데 있어 참고 기준 될 수 있는 내용을 확인하였다. 3)평가 요소간의 편차는 적게 나타나 요소 상호간의 관련성이 높은 것을 확인할 수 있었다. 이는 각 요소가 개별적인 특성을 갖고 있는 것이 아니라 서로가 상호 보완적인 관계에 있다는 것을 알 수 있었다. 교문 환경의 개선은 일부의 제한적인 개선보다는 종합적이고 복합적인 개선을 필요로 한다.
더보기School gates are symbolic structures which play a vital role in school environment, represent a school and at the same time, control entrance and exit. This study aims to offer a comprehensive guideline on how much weight school gates should carry in terms of elementary school environment, to assess the current status, and to determine the criteria for improvements in the future. Prior to confirming theconcept of place and space, the study contemplated on the author’s theory about school gates and the surrounding environment, and cognitive development in school-age children. A survey was carried out at 24 public elementary schools located in Guro-gu, Seoul, to investigate and analyze the current status and awareness about school gates. The results are as follows: 1) The survey on current status showed that most of the gates took similar forms, and there were only a limited number of cases that took unique forms. The school gates of elementary schools had universality rather than uniqueness. 2) There was an awareness built around their importance in elementary school environment and in particular, the level of interest on school gates was high. The results of current status assessment showed that priority was given in the order of ‘openness’, ‘harmoniousness’, ‘identity’, and ‘aesthetics’. The order of priority given to the criteria of assessment was ‘aesthetics’ followed by ‘identity’, ‘openness’, and ‘harmoniousness’. This can be used as a reference in the future when making improvements to or setting priorities for elementary school gates. 3) The fact that deviation between criteria of assessment was little confirmed that the correlation between criteria is strong. Rather than making limited partial improvements, comprehensive and holistic improvements should be made to the environment of school gates.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-09 | 학술지명변경 | 외국어명 : Bulletin of Korean Society of Basic Design & Art -> Journal of Basic Design & Art | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.33 | 0.33 | 0.34 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.34 | 0.34 | 0.512 | 0.08 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)