KCI등재후보
적정기술 기반 초등융합영재교육 프로그램 개발 및 적용 = Development and Application of Appropriate Technology-Based Confluent Gifted Education Programs for Elementary School Students
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
171-194(24쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
소장기관
본 연구의 목적은 초등과학영재의 창의적 문제해결력을 신장시키기 위해 적정기술기반 초등융합 영재교육 프로그램을 개발하는 데 있다. 본 연구는 경기도 소재의 G대학부설 과학영재교육원 초등심화과정 학생(5,6학년) 43명을 대상으로 하였다. 창의적 문제해결력 을 신장시키기 위한 적정기술기반 초등융합 영재교육 프로그램은 16차시 프로그램이었 으며, 창의적 문제해결력은 자체 개발한 도구를 사용해 측정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의적 문제해결력의 검사결과 창의적 문제해결력의 하위 요소인 ‘적절한 문제 탐구하기’,‘해결책 생각하기’,‘실험계획 세우기’에서 통계적으로 고도 로 유의한 차이가 있었다. 둘째, 창의적 문제해결력이 사전 검사 점수에 비해 사후 검사 의 검수가 향상된 A 그룹과 오히려 하향된 B 그룹, 지속적으로 상위 점수를 유지하고 있는 C 그룹으로 분류한 뒤, 각 그룹에서 대표적인 학생의 활동지, 연구자의 현장 면담 및 현장 기록을 이용해 질적 변화를 살펴보았다. A 그룹의‘가’학생은 프로그램을 진행 하면서 문제를 탐색하거나 해결하려는 아이디어가 많아지고, 본인이 해결하고자 하는 문 제의 실험계획이 구체적이 됨을 알 수 있었다. B 그룹의‘나’학생은 수업이 진행되는 동안 자신의 아이디어를 다른 학습자들과 토론하거나 협의의 과정을 거치지 않고 본인 의 생각대로만 아이디어를 구성하였고, 이에 대한 해결방안을 찾을 때도 본인 위주의 생 각에 그치는 경향을 볼 수 있었다. C 그룹의‘다’학생은 프로그램이 진행되는 내내 의 논하고 협의하고 적극적으로 참여하여 새로운 아이디어를 찾고 이를 통해 해결방안을 찾는 모습을 볼 수 있었다.
더보기The study is focused on developing appropriate technology-based confluent gifted education programs for elementary school students with an aim to improve creative problem-solving skills of science-gifted elementary school students. Subjects of the study were 43 fifth- or sixth-graders enrolled in Science-Gifted Education Center affiliated with G University in Gyeonggi-do. The program provided the students with 16 lessons where they practiced creative problem-solving skills to develop appropriate technology-based tools. The program also developed a measurement of creative problem-soliving capacity as well as a questionnaire about the program evaluation. Results of the study were as follows; First, it turned out that the participants’ creative problem-solving skills were improved. In particular, statistically very significant differences were found in such subcomponents as ‘appropriate problem inquiry,’ ‘solution-seeking’ and ‘experimental plan-making.’ Second, the participants were divided into three groups: those who gained higher post-test scores of creative problem-solving skills than pre-test scores (Group A), those who gained lower post-test scores (Group B), and those who maintained superior scores both in the pre- and post-test (Group C). A representative student of each group was selected, and their qualitative changes were examined by analyzing of activity worksheets, filed notes, and interviews. Student “가” in Group A was able to have more ideas related to problem-inquiry and problem-solving in the course of proceeding with the program and crystallize experimental plans for on target problems. Student ‘나’ in Group B came up with ideas for oneself without going through discussions or consultations with other students and was preoccupied with one’s own ideas when looking for resolutions. Student ‘다’ in Group C found new ideas through discussions, consultations and proactive participation throughout the program and applied them to resolutions.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)