기업내 교육담당자의 역할수행능력 향상을 위한 연구 = A Study for Improving the Role Execution Abilities of Education Staff in Company

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 기업내에서 이루어지는 교육담당자의 역할수행능력 향상 방안을 수립하기 위하여 실시되었다. 기업교육의 효과는 특정 교육활동 자체에 좌우되는 것이 아니라 각 개별 기업이 가지고 있는 조직 문화적 특성에 따라 각각 다르게 나타난다. 본 연구에서는 각 조직특성과 수용환경에 따라 교육활동에 대한 평가 및 그 잠재적 효과에 대한 기대가 어떻게 다르게 나타나는 가를 분석하고자 하였다. 연구방법은 기업에서 교육을 받았거나 교육을 담당하고 있는 사람들을 중심으로 면접조사를 실시하였다. 이를 통하여 국내 기업 교육의 특징과 교육 담당자의 역할수행정도를 살펴보았다. 본 연구를 통하여 현재 기업교육에 종사하고 있는 교육담당자들은 자신의 전문적인 역량 증대에 대한 욕구가 강하다는 것으로 나타났다. 또한 조직내에서 교육에 대한 관심에 따라서 교육활동의 변화가 있기 때문에 경영진의 관심도에 대한 요구가 표출되었다. 따라서 체계적인 교육프로그램의 확대와 함께 교육담당자의 조직내 위상을 높일 수 있는 방안이 도입되어 교육담당자가 조직 내에서의 자존감을 높여줄 필요성이 제기되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was administerd to establish a plan for the improvement of role execution abilities of education staff in company. The effects of company education appear according not to particular education activity itself but to the cultural characteristics of the organization each individual company has.
This study was intended to analyze the differences of the appraisals and expectations of educational activities according to each characteristics of the organization and to the acceptance environments.
Through the interviews toward people who had experience of attending the education activities or who are taking duties of education in the company, the characteristics of education in domestic companies and the levels of role execution of education staff has been researched.
The results shows that : the education staffs who are now in duty have strong desires to extend their professional capacities: and the need for concerns of the management was expressed because the education activities change according to the concerns about the education from inside of the organization.
Thus, the need for enhancing self esteem of education staff in organization was brought in by introduction of the plan for enhancing the status of education staff in organization with extending of the systematic education programs.