KCI등재
성학십도(聖學十圖) 기반 인성교육(人性敎育) 모델을 둘러싼 쟁점 연구 = A study on the Issues of Character Education Model based on Seonghaksipdo
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
7-36(30쪽)
DOI식별코드
제공처
소장기관
본 논문은 「성학십도」 자체를 전면적으로 분석하기 위한 것이 아니다. 인성교육 관련 기존 연구 성과와 쟁점을 분석하고 진정한 의미에서 「성학십도」가 갖는 인성교육 모델로서의 가능성 및 의의를 탐색하는 데 본 논문의 목적이 있다. 먼저 그 출발점이 되는 ‘인성’과 ‘인성교육’의 개념을 둘러싸고 벌어지고 있는 논란을 분석했다. 왜냐하면 인성과 인성교육 개념에 대해 정리하지않은 채, 인성교육 모델을 논하는 것은 무의미하기 때문이다. 그 결과 성리학적 공부 방법이 인성교육에 기여할 수 있다고 보고, 대표적으로 퇴계의 「성학십도」에 내포되어 있는 인성교육적 구조와 원리를 분석했다. 인성교육의 관점에서 「성학십도」를 연구한 성과는 이미 많이 나와 있지만, 문제는 구체적인 해석에 있어서 성과만큼 다양한 견해가 존재한다는 점이다. 따라서 인성교육적 관점에서 「성학십도」를 다룬 주요 연구 성과를 검토하고 쟁점을 분석했다. 「성학십도」를 구조적으로 이해하기 위한 방법으로 기존 견해와 달리 1·2/3·4·5//6·7·8/9·10도로 4분하여 보는 것이 퇴계의 본래적 편찬 의도와 내용에 부합한다고 본다. 이렇게 볼 때, 「성학십도」는 교육의 목표와 방향, 교육 방법과 과정 그리고 구체적 실천 요령까지 포괄하고 있으며, 오늘날 우리가 논의하고 있는 인성교육에 중요한 지침을 얻을 수 있다.
더보기The purpose of this paper is to explore the possibility and significance of Seonghaksipdo(Ten diagrams and Sage learning) as a character education model by analyzing existing research results and issues related to character education. First, I analyzed the controversy surrounding the concepts of character and character education as starting points. As a result, I concluded that the method of neo-confucian education could contribute to character education. Although there are a lot of results of the study on Seonghaksipdo in the viewpoint of character education, the problem is that there are as many opinions as the studies in concrete interpretation. Therefore, from the viewpoint of character education, I reviewed the main research achievements dealing with Seonghaksipdo and analyzed the issues. And I concluded that it’s helpful to devide Seonghaksipdo into four-part structure of diagram1·2/3·4·5//6·7·8/9·10 for correct understanding of Toegye’s original intention. In this sense, the Seonghaksipdo encompasses the goals and direction of education, the methods and procedures of it, and concrete practical tips, which provide good guidance to the character education that we are discussing today.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)