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지능형로봇 활용 프로그램의 사회,정서 관련측면에서의 효과 = An effect of a free-choice activity program using intelligent robot on young children`s social-emotional development
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
393-425(33쪽)
KCI 피인용횟수
7
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본 연구는 자유선택활동에서 지능형로봇 활용 프로그램이 유아의 사회·정서 관련 능력에 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 H유치원 만 5세아 20명으로 자유선택활동에서 지능형로봇 활용 프로그램을 적용하여 16주차로 진행되었다. 3회기 측정을 통한 종속 변인 각각에 있어서의 총점의 차이가 있는지를 검증하기 위하여 일원반복측정 방법을 사용하였으며, 3회기 측정치 간의 구체적인 차이를 알아보기 위하여 사후검증을 실시하였다. 지능형로봇 활동 수행과정에서 나타나는 유아의 사회·정서 관련 상호작용 양상을 살펴보기 위해 내용분석 및 사례분석을 주 1회씩 총 16회에 걸쳐 진행하였다. 회기별 지능형로봇 활용 과정에서의 연구자와 유아의 각 상호작용 내용은 AF(Advanced Flanders)분석을 사용하였다. 본 연구의 자유선택활동에서 지능형로봇 활용 프로그램이 유아의 사회·정서 관련 변인으로 사회적 행동, 유아의 마음이론, 감정조망수용능력에 있어 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 유아들은 한 공간에서 로봇뿐만 아니라 또래와 함께 생활하면서 서로 감정을 교류하고 상호작용하며 사회적 행동과 정서를 경험하고 친구와 함께 하는 활동을 통해 서로 공감하고 격려하며 긍정적인 방향의 사회·정서를 경험할 수 있었다. AF 분석을 사용한 사회적 행동에 있어서 사교적-친사회성이 가장 많이 나타났으며 적대적-공격성, 과활동성-주의산만, 불안-위축의 순으로 나타났다.
더보기The purposes of this study are to develop intelligent robot program in free choice activities and to verify effects of the application of the robot on the program. The following research questions were addressed for the purpose of this study: 1) What are the effects of intelligent robot program in free choice activities on social and emotional capabilities of infants?; 2) What are the social and emotional interactions of infants while performing the intelligent robot activities? Subjects for this study were 20 children of age 5 in H Kindergarten. The intelligent robot program was applied for 16 weeks for free choice activities. To analyze data, SPSS Win 18.0 Statistics Program was utilized. When simple functions of an intelligent robot was applied to free choice activities without intelligent robot program, social and emotional variables of infants were measured during the first and second observational sessions for eight weeks. Social and emotional variables of children were also measured for free choice activities with the intelligent robot program. To examine differences in each dependent variable for subjects, single subject design was used for each session. Social and emotional interactions of children during intelligent robot activities were observed. Materials for contents analysis and sample analysis were collected at 16 times once a week from May 7 to September 14, 2012. Conclusively, the intelligent robot program developed in this study indicates that it is a program positively influencing play behaviors of children such as solving conflicts and problem situations.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.72 | 2.72 | 2.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.74 | 2.67 | 3.087 | 0.56 |
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