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지(知),덕(德),체(體)의 개념사(槪念史) 연구 -고대 그리스를 중심으로- = A Study on the History of the Concept "Intellectual,Moral,Physical"
저자
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2013
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Korean
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KDC
370.000
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자료형태
학술저널
수록면
33-58(26쪽)
KCI 피인용횟수
3
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이 연구는 서양 교육의 이념인 지덕체 개념의 역사를 규명하는 것을 목적으로 한다. 개념은 학문 활동의 최소 단위이자 현실 세계를 파악하는 통로이다. 모든 학문은 예외 없이 중요 개념들에 의해 지탱되고 있다. 지덕체 개념의 역사를 연구하는 것은 그 개념이 자라난 역사와 문화, 배경과 맥락을 알고 그 개념을 통해 추구했던 당대 인간의 교육적 가치와 욕망을 이해하는 것을 뜻한다. 지덕체의 완전한 발전과 조화로운 결합은 서양 역사가 인간을 이해했던 기본틀이었으며 교육을 통해 추구했던 이상적 인간상(人間像)의 이념이었다. 지덕체가 인간 전체성과 탁월성의 지표로 교육이 추구해야 할 목적으로 이해되어 온 역사는 고대 그리스까지 거슬러 올라간다. 호메로스의 영웅과 귀족들은 인간이 지닌 제약 안에서 불멸의 아레테를 추구함으로써 그 한계를 극복하려고 했다. 그들이 추구했던 아레테는 신체적인 탁월성과 윤리적인 고귀함의 조화로운 구현이었다. 민주화된 아테네에서 소피스트와 철학자는 모두 자유시민을 기르고 지도자를 양성하는, 즉 정치적 탁월성을 교육의 목적으로 설정했지만 그것에 이르는 과정과 방법은 판이하게 달랐다. 특히 지식과 탁월성의 문제와 관련하여 소피스트와 철학자들은 전혀 다른 생각을 가지고 있었다. 소피스트는 지식을 가지고 전적으로 전통적인 탁월성을 대체하고자 한 반면 철학자들은 전통적인 탁월성을 계승하면서 여기다 지식을 통합하고자 했다. 이러한 과정을 거쳐 비로소 지덕체의 교육이념이 등장한다.
더보기This study aims to closely examine the history of the concept ‘intellectual·mora-l·physical’. Concepts are language activities which are performed in political·social context. Human beings relate with the times and express their desires through the concepts. History of Concept explores how a specific concept is intertwined with concrete history. The concept of ‘intellectual·moral·physical’ was brought up in ancient Greece and established as an excellent model of human. Homer`s heroes tried to overcome the human finitude through their arete. The nobles turned the honorable ideal of heroic life to beautiful ethical values, namely Kalokagathia. In democratic Athens sophists, on the one hand, tried to replace the existing excellence through various and organized knowledge. Philosophers, on the other hand, sought to incorporate knowledge in the traditional excellence. Sophists and philosophers was trying to raise the quality and capacity of civil and realize political dominance. While sophists, however, taught arts and skills to politically persuade and win within the boundaries of a specific polis, philosophers went into the problem of universal human in polis. The ideal human model with ‘intellectual·moral·physical’ was formed by the convergence of these historical processes.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-28 | 학술지명변경 | 외국어명 : The History of Korean Education -> The Korean journal of history of education | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-27 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Of History Of Education -> The Korean Society for History of Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.73 | 0.73 | 0.64 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.61 | 0.57 | 1.215 | 0.33 |
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