리더십 평가에서 사회적 정보의 효과 : 서면 진술과 구두 진술 정보의 비교 = The Effects of Social Informations on Leadership Appraisal : The Compare of Written and Oral Statements
저자
발행기관
가톨릭대학교 사회과학연구소(The Institute of Social Science Catholic University of Korea)
학술지명
권호사항
발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
KDC
305.000
자료형태
학술저널
수록면
79-96(18쪽)
제공처
본 연구는 리더를 평가할 때 그 리더에 대한 행동, 태도, 역량 및 특성 등에 관한 주변 사람들의 의견, 즉 사회적 정보가 그 리더의 평가에 어떠한 영향을 주는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 두 개의 연구가 수행되었다. 연구1에는 대학생 106명이, 연구 2에는 대학생 136명이 피험자로 참여하였다. 실험 참여자들은 두 명의 리더들이 주인공으로 활동하는 약 25분 분량의 영상자료를 시청한 후, 필름 속 리더들을 LBDQ(리더행동기술질문지)를 사용하여 구조주도 행동과 배려 행동 차원에서 평가하도록 하였다. 필름 속 리더들은 각각 성과형 리더와 배려형 리더로 판단되는 활동을 하였다. 필름의 시청이 끝나면 실험 참여자들에게 사회적 정보를 화면을 통해 제시하였다. 연구 1에서는 자막을 통해 서면으로 사회적 정보를 제공하였고, 연구 2에서는 같은 대학생들의 인터뷰 장면을 동영상으로 보여 주며 구두로 사회적 정보를 제공하였다. 실험참여자를 두 집단으로 나누어 한 집단에게는 두 주인공이 서로 배려 행동을 많이 발휘하였다는 사회적 정보를 제공하였고, 다른 집단에게는 두 주인공이 서로 과제 지향적인 행동을 많이 발휘하였다는 정보를 제공하였다. 연구 1, 2를 통해 밝혀진 결과는 다음과 같다. 1) 평가자들은 객관적으로 관찰한 내용 즉, 필름 속의 리더가 발휘한 행동에 근거하여 리더를 평가하였다. 2) 평가자들은 사회적 정보의 영향을 받아 리더를 평가하였다. 3) 평가자들은 리더에 대한 평가차원 중 보다 애매하고 덜 구체적인 배려행동 차원에서 사회적 정보에 더욱 의존하였다. 논의에서는 본 연구의 시사점과 향후 연구 주제를 다루었다.
더보기This study examines the effects of social informations, in which other people's opinions about the leaders were conveyed, on the evaluation of leader behaviors. 106 subjects were participated in experiment 1 and 136 subjects in experiment 2. Subjects were observed two leaders in video tapes, 25 minute long and two leaders playing different leadership(Performance vs. Relation oriented), and then gave social informations about them before they evaluate leaders on LBDQ. Social informations from five peoples were conveyed by 'written statements' in experiment 1, and by 'oral statements' in experiment 2. In experiment 2, each five individual appeared in film and talked her/his opinions about two leaders. Subjects were divided to two groups and received different social informations. One group received 'two leaders are good performance leader' (social informations of Performance), and the other group received 'two leaders are good relation leader' (social information of Relation). Results indicate that 1) subjects evaluate leaders based on objective information, the observed behaviors in film, 2) subjects evaluate leaders on social informations too, 3) the effects of social information were stronger in Consideration dimension than Initiating-Structure dimension of LBDQ. The limitation and suggestion for further research were discussed.
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