KCI등재
초등 도덕과 정의적 영역 교수-학습 과정 개발 -인지주의적 감정론을 토대로- = Design of Teaching-Learning Process for Affective Domain in Curriculum of Elementary Moral Education: based on Cognitive Theory of Emotion
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
KDC
190.7
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
53-75(23쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
본 연구는 초등 도덕과 수업의 효율성 제고를 위한 방법의 하나로서 정의적 영역에서의 교수-학습 과정을 위한 설계 방안을 인지주의 감정론에 기초해 모색하고자 한다. 현행 초등 도덕과에서 활용되고 있는 교수-학습 방법은 차시별로 구분되어 있는 각각의 도덕성 영역에 균형적으로 배분되어 있기보다는 주로 인지적 영역에 집중되어 있음으로 인해 실제 교수-학습 활동에서 교사나 학습자가 인지적 영역 이외의 학습에서 상당한 어려움을 겪고 있는 실정이다. 특히 정의적 영역의 경우 그 중요성이 점차로 증대해 감에도 불구하고 수업을 이끌어 갈 기본적인 교수-학습 과정조차도 정식화되지 못하고 있다는 것은 초등 도덕과의 큰 문제들 중의 하나라고 할 수 있다. 비록 정의적 영역의 학습을 위해 개발된 몇몇 수업 모형이 있기는 하지만, 실제 수업에서 이를 구현하기에는 상당한 무리가 있고 또 그 적용에도 상당한 어려움이 존재한다. 이와 같은 측면에서 본 연구는 감정의 이성성을 핵심으로 기존과는 다른 시각에서 감정의 개념 정립을 시도하고 있는 인지주의적 감정론을 토대로 한 초등 도덕과 정의적 영역의 수업에서 활용될 수 있는 수업 과정을 구성해 봄으로써 도덕적 감정의 효율적 함양 및 발달을 위한 교수-학습 과정의 개발에 이바지하고자 한다.
더보기This study aims at exploring design-methods for teaching-learning processes in a moral domain as a method for the effectiveness of improvement in moral education. The methods of teaching-learning used in curriculum of elementary moral education are not well-balanced in each moral domains but initially focused on a cognitive domain. So educators and students have difficulties in another domains but a cognitive domain under real teaching-learning circumstances. Especially ,in case of an affective domain, the difficulties seem to be doubled in that even basic teaching-learning processes are not prepared even though the it`s importance has significantly increased. Of course, even though several teaching designs are developed, there are lots of difficulties to apply them. In this respect, this study attempts to design teaching-learning process to be applied to affective domain in curriculum of elementary moral education based on cognitive theory of emotion pursuing emotional concept with the different view as before by focusing on emotional rationality. Therefore, eventually, this study attempts to contribute to the development of a moral education for the effective achievement of moral emotion and its development.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-10-07 | 학술지등록 | 한글명 : 윤리교육연구외국어명 : Journal of Ethics Education Studies | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.39 | 1.39 | 1.25 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.14 | 1.06 | 1.679 | 1 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)