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여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향 = The Influence of Psychological Separation, Career Identityand Career Decision-Making Self-Efficacy of Female College Studenton Career Preparation Behavior
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학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
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등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
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수록면
57-72(16쪽)
KCI 피인용횟수
97
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The purpose of this study was to examine the influence of psychological separation, career identity and career decision-making self-efficacy of female college student on career preparation behavior. The problems of this study were first, how far can the psychological separation of female college student prove the career preparation behavior? Second, how far can the career identity of female college student prove the career preparation behavior? Third, how far can the career decision-making self-efficacy of female college student prove the career preparation behavior? Forth, how do psychological separation factor, career identity and career decision-making self-efficacy factor of female college student have relative influence on career preparation behavior? To this end, data was collected using instruments to measure career preparation behavior, psychological separation, career identity and career decision-making self-efficacy of 385 students at two women's university in Seoul. As for statistical methods, regression analysis. The results of this study were first, Father- emotional independence of female college student prove to have a significant influence on career preparation behavior. The father-emotional independence level is lower, it confirmed that career preparation behavior level rises. Second, the career identity of female college student prove to have a significant influence on career preparation behavior. The career identity level is higher, it confirmed that career preparation behavior level rises. Third, Information gathering-efficacy, career planing-efficacy and problem solving-efficacy of female college student prove to have a significant influence on career preparation behavior. Information gathering-efficacy, career planing-efficacy and problem solving-efficacy level is higher, it confirmed that career preparation behavior level rises. Fourth, as a result of investigating the influence of psychological separation factor, career identity and career decision-making self-efficacy factor of female college student on career preparation behavior level, the information gathering-efficacy have a higher effect with the father-emotional independence and career identity.
더보기본 연구에서는 여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이러한 목적에 따라 선정한 연구문제는 첫째, 여대생의 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향은 어떠한가, 둘째, 여대생의 진로정체감이 진로준비행동에 미치는 영향은 어떠한가, 셋째, 여대생의 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향은 어떠한가, 넷째, 여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 상대적인 영향력은 어떠한가이다. 이에 본 연구에서는 서울 지역 2개 여자대학 385명의 여대생을 대상으로 진로준비행동, 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감 수준 정도를 측정하고, SPSS 12.0을 사용해 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여대생의 심리적 독립의 하위 변인 중 부-정서적 독립이 진로준비행동 수준을 예측하였다. 부-정서적 독립 수준이 낮을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것이 확인되었다. 둘째, 여대생의 진로정체감은 진로준비행동 수준을 예측하였는데 진로정체감 수준이 높을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것이 확인되었다. 셋째, 여대생의 진로결정 자기효능감의 하위 변인 중 정보수집-효능감, 진로계획-효능감, 문제해결-효능감이 진로준비행동 수준을 예측하였다. 정보수집-효능감, 진로계획-효능감, 문제해결-효능감 수준이 높을수록 진로준비행동 수준이 높아지는 것이 확인되었다. 넷째, 여대생의 심리적 독립, 진로정체감, 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 상대적인 영향력을 살펴본 결과 정보수집-효능감이 진로준비행동 변량의 16.4%를 설명하였고, 부-정서적 독립이 결합되면서 19.6%, 진로정체감이 결합되면서 22.2%, 모-갈등적 독립이 결합되면서 25.1%, 문제해결-효능감이 결합되면서 최종적으로 진로준비행동 변량에 대해 26.3%의 설명력을 보여주었다. 진로준비행동에 대한 영향력이 가장 큰 변인은 진로결정 자기효능감의 하위 변인인 정보수집-효능감인 것으로 나타났다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 2.86 | 2.86 | 2.82 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.61 | 2.47 | 3.62 | 0.39 |
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