KCI등재
애니메이션 레이아웃 교육 방법으로서 스토리텔링과의 연계성 연구
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2013
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Korean
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KCI등재
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129-144(16쪽)
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애니메이션 제작에 있어서 레이아웃은 시네마토그래피, 세트 디자인, 조명, 그리고 캐릭터의 동선을 결정하는 중요한 작업이다. 그럼에도 불구하고 애니메이션 레이아웃에 대한 연구는 캐릭터 디자인이나 애니메이션, 스토리보드 등 다른 제작 단계와 비교해서 많은 논의가 이루어지지 못했다. 본고에서 저자는 애니메이션 제작에서의 레이아웃이 관객들과의 커뮤니케이션을 일으키는 가장 근원적 스토리텔링의 방법이라고 보고 레이아웃 제작과 스토리텔링과의 연계성을 연구하여 이에 대한 중요성을 강조하고자 하였다. 또한 스토리텔링과의 연계성을 바탕으로 한 애니메이션 레이아웃 교육의 방법을 제시하였다. 이러한 주장의 이론적 배경으로 ‘시각적 이미지를 읽고 쓰는 능력’, 즉 비주얼 리터러시를 채택하였으며 이에 대한 문헌 연구를 실시하였다. 저자는 주장에 대한 구체적 근거로 오랜 애니메이션 제작의 경험을 가지고 있는 헐리웃 애니메이션 제작자들의 저서와 인터뷰 조사를 통해 애니메이션 레이아웃과 스토리텔링 연계의 중요성을 제시하였다. 또한 메이저 제작사들의 레이아웃 예시에 대한 분석을 시도하였으며 그 결과로 레이아웃과 스토리텔링 연계 교육의 핵심적 개념을 제시하였다.
더보기Layout is one of the core processes in animation production to define its cinematography, set design, light and choreography. However, layout has not been discussed fully enough compared to other production processes such as character design, animation and storyboard. This study emphasizes the importance of layout through its relationship with storytelling. This relationship comprises the essence of story development. I have also suggested the educational method based on the relationship. A comprehensive literature review about visual literacy is incorporated in order to provide the background of this study. As the result this paper suggests core notion of layout education and the importance of the relationship between layout and storytelling.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (계속평가) | |
2021-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (재인증) | KCI후보 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.92 | 0.92 | 0.84 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.76 | 0.69 | 1.33 | 0.12 |
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