Between Theories of Language and Language Acquisition

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Interested in the subject to study the various theories that explain language acquisition , where the width of these theories with an indication of the criticism that came her every theory, has varied theories of linguistic research , in the interpretation of language acquisition , and had different orientations of intellectual and philosophical clear impact on the variation of the views of the scientists and their attitudes , in a time when there proponents of behaviorism that it is necessary to undergo events linguistic experimentation laboratory to prove their validity by some of the actions Scout, the proponents of school mental believe that a child is born equipped with a card innate linguistic whereby language acquisition with its ability to produce an infinite number of sentences and understand, and refuse to be a child was born and his mind completely empty of language. The school’s supporters argue that cognitive improve the language proficiency of the child, but it is a result of the interaction between the child and the environment surrounding it, and the acquisition of language like any other behavior acquired by the child. And because of that all of the schools former have been clobbered, it is best to look at language acquisition look complementary, so you can not overlook the earlier theories are all, therefore, it is essential that we take the language as a product of the interaction of the child its potential membership with environmental expertise as stimuli sound, instead of trying to separate them artificially, or unrealistic.
The research aims to find out the theories different language that talked about language acquisition , and to know the views of each school to explain the process of acquisition and development, and the statement of what has happened in each school of criticism , also aims to statement that it is necessary to take advantage of the data for each theory in explaining the acquisition of Child language ; this is because of the child and that he was ready to acquire any language and has adequate tools to complete this process, as it has the inherent ability to acquire language, and it also has centers cerebral , and members of pronunciation which translate this capacity effectively, but it can never, to acquire language which has the tools in advance , and is qualified to acquire, unless he lived in the linguistic environment enabled him to this acquisition, and therefore it is necessary to look at a complementary look for the interpretation of this process .
Among the most important findings of the study: it is better to look at the process of language acquisition from the perspective of integration because the various theories that explain the process of language acquisition can not be any theory, including the interpretation of the language of the full acquisition alone, it was necessary to take advantage of the data each these theories to explain the process of language acquisition.

참고문헌 (Reference)

• 1 "-9 اضطرابات التواصل، للدكتورة / صفاء غازي- الفيوم )بدون تاريخ("
• 2 "-8 اكتساب اللغة، لمارك رويشل - ترجمة الدكتور/ كمال بكداش- الطبعة الأولى - بيروت 4371 م"
• 3 "-7 التربية اللغوية للطفل، تأليا سرجيو سبيني - ترجمة فوزي عيسى وعبد الفتاح حسن - دار الفكرالعربي - القاهرة 4114 م"
• 4 "-49 مدخل إلى علم اللغة، للدكتور/ محمد حسن عبد العزيز – مكتبة الشباب – القاهرة 4334 م"
• 5 "-49 علم اللغة النفسي واكتساب اللغة، للدكتور/ حسام البهنساوي – مكتبة الغزالي – الفيوم )بدون تاريخ("
• 6 "-48 مناهج البحث اللغوي الحديث ومدارسه، للدكتور/ حسام البهنساوي – دار العلم – الفيوم )بدونتاريخ("
• 7 "-48 القواعد التحويلية في ديوان حاتم الطائي، للدكتور/ حسام البهنساوي – مكتبة الثقافة الدينية - القاهرة4334 م"
• 8 "-47 نشأة اللغة عند الإنسان والطفل، للدكتور/ علي عبد الواحد وافي – الطبعة الثانية – نهضة مصرالقاهرة 4111 م"
• 9 "-47 لغة الطفل العربي ، للدكتور/ علاء الجبالي – مكتبة الخانجي – القاهرة 4119 م"
• 10 "-44 – ) سيكولوجية اللغة والمرل العقلي، للدكتور/ جمعة سيد يوسا - عالم المعرف - العدد ) 411الكويت يناير 4331 م"
• 11 "-44 علم اللغة النفسي )تشومسكي وعلم النفس(، تأليا: حودث جرين - ترجمة د/ مصطفى التوني مكتبلةالأسرة، 4339 م"
• 12 "-44 اللغة والمسئولية، لنعوم تشومسكي – ترجمة الدكتور/ حسام البهنساوي – الطبعة الثانية – مكتبةزهراء الشرق – القاهرة 4111 م"
• 13 "-44 اللغة في المجتمع، تأليا م.م. لويس – ترجمة الدكتور/ تمام حسان – عالم الكتب – القاهرة"
• 14 "-43 نظرية تشومسكي اللغوية، لجون ليونز – ترجمة الدكتور/ حلمي خليل – دارالمعرفة الجامعيةالأسكندرية 4331 م"
• 15 "-43 لغة الطفل في ضوء مناهج البحث اللغوي الحديث، للدكتور/ حسام البهنساوي – مكتبة الثقافة الدينية– القاهرة 4339 م"
• 16 "-41 مناهج البحث في اللغة، للدكتور/ تمام حسان – مكتبة الأنجلو المصرية – القاهرة 4331 م"
• 17 "-41 مشكلة البنية، للدكتور/ زكريا إبراهيم - مكتبة مصر - القاهرة 4331 م"
• 18 "-41 مدخل إلى اللغة، للدكتور/ محمد حسن عبد العزيز – دار الفكر العربي – القاهرة 4334 م"
• 19 "-41 في نشأة اللغة من إشارة اليد إلى نطق الفم، تأليا مايكل كورباليس – ترجمة محمود ماجد عمرعالم المعرفة – العدد ) 941 ( – الكويت مارس 4111 م"
• 20 "-41 علم نفس اللغة، للدكتورة / سهير محمد سلامة شاش – الطبعة الأولى – مكتبة زهراء الشرقالقاهرة 4111 م"
• 21 "-41 علم النفس اللغوي، للدكتورة / نوال محمد عطية – الطبعة الثالثة – المكتبة الأكاديمية – القاهرة4331 م"
• 22 "-41 سيكولوجية اللغة والطفل، للدكتور/ السيد عبد الحميد سليمان - الطبعة الأولى - دار الفكر العربيالقاهرة 4119 م"
• 23 "-41 اللغة عند طفل ما قبل المدرسة، للدكتورة / ليلى كرم الدين – الطبعة الأولى – دار الفكر العربيالقاهرة 4111 م"
• 24 "-4 الأصوات اللغوية، للدكتور/ إبراهيم أنيس - مكتبة الأنجلو المصرية - القاهرة 4331 م"
• 25 "-4 أبحاث في علم اللغة ، للدكتور/ حسام البهنساوي - دار الهاني للطباعة- القاهرة 4334 م"
• 26 "-3 تعلم المفاهيم اللغوية والدينية لدز الأطفال، للدكتورة / ثناء الضبع - دار الفكر العربي - القاهرة4118 م"
• 27 "-1 الأطفال مرآة المجتمع، للدكتور/ محمد عماد الدين إسماعيل - عالم المعرفة - العدد ) 33 ( - الكويتمارس 4371 م"
• 28 "-1 اضطرابات النطق والكلام ، للدكتور/ عبد العزيز السيد الشخص - الطبعة الأولى الريالالمملكة العربية السعودية 4338 م"
• 29 "-1 أضواء على الدراسات اللغوية المعاصرة، للدكتور/ نايا خرما - عالم المعرفة – العدد) 3( الكويتسبتمبر 4387 م"