KCI등재
중학교 교사의 자기 연구(self-study)를 통한 자유학기제 경험 성찰 : 마을 교육을 중심으로 = Reflection on the experience of the free semester program through self-study of middle school teacher: focused on village education
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
KDC
300
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
29-68(40쪽)
DOI식별코드
제공처
본 연구는 중학교 교사인 연구자가 자기 연구(Self-study)를 통해 중학교 자유학기제를 운영한 경험을 성찰하는 데 목적이 있다. 지난 3년 간 자유학기제 기획 및 운영과 1학년 부장이라는 동일한 업무를 맡아 국가 교육과정에서 비롯되는 자율성의 한계 속에서도 전문성을 발휘하여 학교와 지역사회가 처한 상황을 반영한 교육과정을 운영한 경험을 성찰하는 것이다. 연구자는 위로부터의 교육 개혁 정책인 자유학기제의 비전을 분명하게 이해한 뒤 ‘수업 개선’과 ‘진로 탐색’을 구현하기 위해 자유학기 교육과정을 개발하고 기획하였다. 국가 교육과정이라는 틀 속에서 자유학기 교육과정의 편성에 한계에 직면했지만, 교육과정 재구성 측면에서 자율성을 발휘할 수 있었다. 그 사례가 마을 교육으로, 진로 탐색을 위한 마을 선생님 수업과 마을을 기반으로 한 주제 중심 교육과정 통합이 대표적이다. 자유학기 교육과정을 마을 교육과정으로 확장한 것이다. 이 전체 과정은 연구자 홀로 할 수 있는 일이 아니었다. 오롯이 동료 교사들과의 협력을 통해서 가능했다. 다시 말해 자유학기제를 구실로 동료 선생님들과 협력적 학습을 통해 교육과정을 구성하고, 배움의 장을 학교 담장을 넘어 마을로 확대하였다. 연구자는 학년 부장으로서 교육과정 리더십을 세워 나가는 경험을 할 수 있었다.
더보기The purpose of this study is to reflect on the experience of a researcher who is a middle school teacher operating a free semester program through self-study. Over the past three years, I have been in charge of planning and operating the free semester program and the same task as the head of the first grade department, reflecting on my experience of operating a curriculum reflecting the situation of schools and communities. After clearly understanding the vision of the free semester system program, an educational reform policy from above, the researcher developed and planned a free semester curriculum to implement ‘class improvement’ and ‘career exploration’. Although the organization of the free semester curriculum was limited in the framework of the national curriculum, it was able to exercise autonomy in terms of curriculum reconstruction. The example is village education, and the integration of village teacher classes for career exploration and the theme-based curriculum based on the village is representative. The free semester curriculum was expanded to the village curriculum. This entire process was not something the researcher could do alone. It was possible only through cooperation with fellow teachers. As a grade-head teacher, the researcher was able to experience establishing curriculum leadership.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)