學生의 學級風土知覺과 學業成就와의 關係硏究 = A Study on the Students' Perception of Classroom Climate and Their Academic Achievement
저자
裵秀範 (建國大學校 敎育 大學院 農業敎育專攻)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1989
작성언어
Korean
KDC
370.000
자료형태
학술저널
수록면
205-226(22쪽)
제공처
The purpose of this study is to clarify the item validity which constitutes MCI questionnaire, and the relation between the classroom climate which students perceive and academic achievement of students.
For the purpose, first all a theoretical foundcation was established through relevant literature review and the following of this study was conducted by using questionary survey.
According to this result, investigator has four questions as follow:
Problem 1. Do the items which is constituted in MCI question-tionaire measure the variables which they purport to measure as intended originally?
Problem 2. What kind of correlations do the variables of MCI scale have each other?
Problem 3. Will there be high correlation between subscale of classroom climate and academic achievement of each curriculum?
Problem 4. Will there be statistically significant difference in correlation between classroom climate of students' perception and academic achievement?
To get answers to problems, investigator establishes four hypotheses:
Hypothesis Ⅰ. MCI scale will constitute of five subscales.
Hypothesis Ⅱ. Subscales of MCI Subscales of MCI will be statistically low correlation.
Hypothesis Ⅲ. There will be high correlation between subscale of classroom climate and academic achievement of each curriculum.
Hypothesis Ⅳ. There will be statistically significant difference in correlation between classroom climate of students' perception and academic achievement.
To test the above hypotheses MCI questionnaire was translatedinto Korean and distributed to random sampling 20 of Su Weon agricultural high school is Su Weon. Thus pilot-studied MCI questionnaire was given out to 1,875 pupils of Dong Pu Chun high school and of Bo Young girls' commercial highschool in the district of northen of Kyeong Ki Do and Su Weon agricultural high school and Su Weon girls' high school and Su Song high school in the district of southern of Kyeong Ki Do. And among them, 1,850 pupils were withdrawn and except for the 78 with insufficient answers excepted, 1,778 were finally accepted as the object of this study.
Factor analysis and Pearson's product moment correlation coefficient and ANOVA were applied to verify the above hypotheses.
Based on the above results, hypothesis Ⅰ and hypothesis Ⅱ and hypothesis Ⅲ were accepted, but hypothesis Ⅳ was rejected.
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