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반공주의와 국어교과서- 1차 교과서를 중심으로 한 교과서의 선택과 배제 양상 = A study on the ‘Bangongjuui’ & Korean textbook
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2006
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75-102(28쪽)
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A study on the ‘Bangongjuui’ & Korean textbook
더보기우리 교육은 정치적 이데올로기와 긴밀한 연관관계를 가지고 있었다. 그 중에서도 반공주의는 국가의 제1 국시가 될 정도로 강력했으며 교육과정과 교과서를 전유하는 이데올로기가 되었다. 일제가 조선 민중을 지배하고 억압하기 위하여 사용한 반공정책은 광복 이후 미국의 이해에 맞아떨어졌고 반공은 조선 민중을 탄압하는 요소로, 미군정의 이데올로기를 펼치는 수단으로 사용되었다.본고는 반공주의가 한국의 교육 장과 교과서를 지배해 온 양상을 보다 구체적으로 고찰하려는 데 목적을 두고 반공주의와 교육의 작동과정을 살펴보았다. 건국 과도기를 거쳐 주체성 확립을 시도하는 1차 교육과정에 이르기까지 교육 장을 형성한 세력들은 일제시대부터 세력을 차지했거나 교육을 받을 수 있었던 계층이었다. 그들은 영어와 기독교로 미군정과 교감을 하며 한국 내 기득권으로서 자리를 확고히 하게 되었다. 친일, 친미로 이어지는 세력들이 교육 장을 전유하여 우리의 교육은 자생적이거나 주체적이지 못했다. 그리고 그것은 교육단체의 결속, 교육법 등 제도의 마련에도 구체적으로 작용했으며 교과서에도 뚜렷한 영향을 끼쳤다. 그리고 그것은 이후 오랫동안 우리 교과서의 흐름을 주도하게 된다.1차 교과서와 반공주의의 작동을 살펴 본 결과, 우리 교과서에는 체제유지 이데올로기에 반하는 내용이 배제되고 이데올로기와 무관한 척하는 내용들, 특히 서정적인 것을 고양하는 듯한 내용들이 선택되고 있음을 확인할 수 있었다. 남은 문제는 교과서의 선택과 배제에 관여해 온 이데올로기 비판을 넘어 고착된 정전을 해체하고 교과서 본연의 태도를 찾으며 새로운 텍스트를 구성하는 작업이다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2013-12-04 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Association of Korean Education | KCI등재 |
2013-12-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Modern Education Of Korean Language -> KOREAN EDUCATION | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
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2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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2016 | 1.06 | 1.06 | 1.05 |
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0.98 | 0.95 | 1.479 | 0.34 |
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