KCI등재
‘Animation Mentor’ 시스템을 적용한 실시간 양방향 VFX 온라인 수업 시스템 = Real-time Two-way VFX On-line Education System
저자
발행기관
한국만화애니메이션학회(Korean Society of Cartoon and Animation Studies)
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
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학술저널
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313-330(18쪽)
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1
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Since 2007, online education in Korea is expanding its scope with a new educational paradigm. In particular, new methods of learning through online education systems are becoming more active, and lately various attempts are being made to achieve practical and technical up-to-date, digital content-related education. Thus, this paper intends to propose a 'real-time two-way VFX online class system' that sets it apart from existing online education. An efficient online education system that would enable up-to-date technical education through real-time lectures, similar to an offline system and taught by renowned artists of countries such as the United States and Canada. To this end, this article contains the analyses of the following subjects; first, the history and class characteristics of online education in Korea, and secondly, the mentoring method "Animation Mentor" for animation online education. Thirdly, this paper proposes a "real-time two-way VFX online class system" focusing on three aspects: online video class system, task evaluation, communication and data sharing. In the light of this, the research aims to verify the efficiency of the real-time interactive VFX online class system, and discuss its limitations.
더보기21세기 교육 패러다임에 부합하는 온라인 교육은 갈수록 그 영역을 확대하며 새로운 학습방식이 시도되고 있다. 이와 더불어 최신 기술 교육이 요구되는 CG VFX 관련 실습교육에도 다양한 온라인 교육 콘텐츠가 적용되고 있다. 하지만, 기존 OCW나 YouTube를 활용한 VFX 관련 온라인 학습에서는 강의자와 학습자 간 소통이 어렵고, 또한 대학교 수업에서는 매년 발전하는 최신기술을 가르치는데 한계가 있다. 이에, 본 논문은 CG VFX 전공심화단게 온라인 교육을 위한 ‘실시간 양방향 VFX 온라인 수업 시스템’을 제안 하고자한다. 이는, 기존 차별화 되는 양방향 온라인 강의 시스템으로써 미국 할리우드 등 현지의 유명 아티스트의 실시간 강의를 통해 한국에 있는 학생들에게 최신 기술교육을 진행하는 수업시스템이다. 이를 위한 연구의 전개는 첫째, 온라인 교육의 성향 및 VFX 수업의 특성에 대해 문헌을 중심으로 고찰하고. 둘째, 애니메이션 온라인 교육을 위한 멘토링 방식의 ‘Animation Mentor’에 대해 사례분석 한다. 셋째, ‘Animation mentor’시스템을 참고하여 실시간 온라인 강의, 1대 1 멘토링을 통한 평가, 강의자와 학습자 간 소통을 중심으로 한 ‘교육방식’과 영상 수업 시스템, 과제 평가, 소통 및 자료 공유의 ‘수업 시스템’을 중심으로 구축한 ‘실시간 양방향 VFX 온라인 수업 시스템’을 제안한다. 마지막으로, 실시간 양방향 VFX 온라인 수업 시스템을 디지털영상트랙 학생들 수업에 적용하고, 수업의 효율성 검증을 논하기 위해 기존 온라인 강좌와의 차이 점, 미국 현지아티스트의 실시간 강의와 평가, 실시간 온라인 강의 시스템의 효율성을 중심으로 학생 대상 설문조사를 진행한다. 본 연구에서 제시하는 ‘실시간 양방향 VFX 온라인 수업 시스템’은 VFX 교육을 위한 새로운 수업시스템으로 향후 온라인 교육을 위한 참고자료가 되리라 사료된다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-07-21 | 학회명변경 | 한글명 : 사단법인한국만화애니메이션학회 -> 한국만화애니메이션학회 | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.64 | 0.64 | 0.7 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.67 | 0.66 | 0.988 | 0.08 |
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