금융과 수학의 융합을 위한 금융수학 표준교과서 체계 연구
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2014
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글로벌 금융위기의 원인이 소비자들의 낮은 금융이해에 있다는 위기의식 아래 최근 전 세계 적으로 금융교육이 강조되고 있으며, 미국, 영국, 또는 호주의 중고등학교 교육과정을 소개하는 문서에 금융 소양과 수 감각이 밀접 한 관련이 있어 학교에서 수학을 가르칠 때 금융 맥락에서 가르치는 것이 필요함을 언급하고 있다. 따라서 금융 소양과 수학 소양의 교집합으로서의 금융수학 소양을 학교 현장에서 신장시킬 수 있는 방법이 필요하며, 학교 현장에서 보다 쉽게 금융과 수학을 함께 가르칠 수 있도록 고퉁학교 수준에서 교육을 할 수 있는 금융수학 교과 서가 개발될 필요가 있다. 이러한 맥락에서 본 연구에서는 학교현장에서의 금융과 수학의 융합을 위한 금융수학 표준교과서 체제를 개발하였다 먼저 금융 소양, 수학 소양에 대한 선행연구를 통하여 긍융 소양과 수학 소양의 특정과 그에 따른 해외 및 국내 교육과정 현황을 분석하여 수학교육과 금융교육의 접점을 찾아 긍융수학 소양의 개념을 조작적으로 정의하였다. 본 연구에서 정의하는 금융수학 소양은 금융 문제 해결에서 수학적 기능과 개념 을 활용하는 측면과 수학의 학습에서 금융 맥락을 활용하는 측면을 모두 포함한다. 즉 금융수학 소양은 금융 상 황에서의 올바른 의사결정을 위한 금융 및 수학 지식과 기술의 사용과 함께 의사결정 과정에서 필요한 능력을 포함한다. 학교교육에서의 금융수학의 의미를 바탕으로 실제적인 금융수학 교육과정의 적용과 실용 가능한 표준 교과서 제시를 위하여 국외 금융교육과 수학교육에서 시사점을 찾는 것과 동시에 국내 금융교육, 사회교육, 수학 교육 교육과정의 분석을 바탕으로 우리 교육과정과 관련하여 금융수학 교과서에 들어갈 내용을 선정하였다 이를 바탕으로 긍융수학 교과서의 교육과정의 체제 개발을 위해 내용체계, 성취기준을 개발하고 구체적인 내용에 대한 이해를 위해 각 성취기준에 따른 예시문항을 개발하였다. 또한 개발한 교과서 체제를 드러낼 수 있는 교과서 예 시로 ‘지수함수와 금리’ 단원의 교과서 예시를 개발하여 제시하였다. 요컨대 금융과 수학의 융합을 위한 금융 수학 표준교과서 체제연구인 본 연구는 금융 소양과 수학 소양의 공통영역인 금융수학 소양을 기를 수 있는 방 향과 함께 이를 실현할 구체적인 내용체계, 성취기준, 예시문항, 교과서 예시를 통하여 고등학교 수준에서 금융수 학 교과서의 개발방향을 제시하였다는데 의의가 있다. 현 제도상 정규 교육과정에 바로 적용하기는 어려운 점이 있으나 이러한 일련의 노력을 통하여 학생들의 수학적 지식을 활용한 금융 상황의 문제해결 및 의사결정 과정에 서의 수학의 가치 및 활용에 대한 인식을 제고할 수 있게 될 것이다.
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