어머니의 직업 유무에 따른 유아 교육 기관에서 실시되는 특별활동에 대한 인식
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2007
작성언어
Korean
KDC
377.2505
자료형태
학술저널
수록면
37-60(24쪽)
제공처
The purpose of this study is to examine the demand and the appreciation of parents those feeling need of extracurricular activity in the children education center. According to the purpose of this study, the concrete research goals are set up.
1) How is the actual condition of extracurricular activity being performed in the children education center (for instance, kindergartens and nurseries) according to the age of children?
2) How is the demand of extracurricular activity being performed in the children education center (for instance, kindergartens and nurseries) according to the age of children?
This work surveyed the parents of children in the children education centers located in Busan and distributed 350 copies of questionnaire asking the parents' demand and appreciation to the need of extracurricular activity in the children education center. In the retrieved copies, some vague responses are excluded so totally 321 parents' responses are selected as the final study objects.
In this study the questionnaire which had been used in the work of Lee Myung-jo (2003) has been amended and complemented according to the purpose of this study to research the parents' demand and appreciation for extracurricular activity.
The summarized result is followed below.
First, there is difference between parents of 3-4 year old children and those of 5 year old children. In case of 3-4 year old children's parents, they selected the children education center under consideration of the extracurricular activity and are greatly satisfied with it. The intent was to develop their children's talents and nature. The positive influence of the extracurricular activity is that it enhanced their interest. But the parents mentioned mental stress to consider the progress level and interest of their children. In case of 5 year old children's parents, they showed a variety of responses not sticking to one purpose.
Second, there is difference between parents of 3-4 year old children and those of 5 year old children in the areas about foremost considering factors in the extracurricular activity, the form of participation in the extracurricular activity, the number of types of the extracurricular activity, the carry-out time, the need of teachers having the diploma of the children education, special field of teachers and future direction for improvement. In case of parents of 3-4 year old children, it is preferred to make all children participate in the activity and 3 or 4 activities are highly marked. The parents prefer teachers who majored in subjects of extracurricular activities to those who majored in children education. They think that the extracurricular activity should extend and complement the regular curricular activities in school. In case of 5 year old children's parents, the content of extracurricular activity is highly scored (53%), most parents insist that the participation should be different in accordance with the type of activity. And they preferred 2-3 types of activity on the question about the number of types. The response to the question about the carry-out time is even. The result shows that teachers of extracurricular activity who majored in children education are highly preferred. Lastly, on the question about the future direction for improvement, parents hoped the complementation of the public education with divided and specialized subjects.
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