SNS 활동 및 학교 내 정치교육경험이 고등학생의 시민성에 미치는 효과 연구 = A Study on the Effect of SNS Activities and Political Education Experience in School on Civility of High School Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

With the development of information technology, political participation of young people has been active since 2000. In particular, they are generation who obtain and share political information through SNS. This study analyzed how political activities on the SNS and political education experience in school affected political interest, political efficacy and intention to vote among young people. To achieve this end, 1,430 students in 3rd grade at high school were surveyed. As a result, SNS activities have much contributed to the enhancement of civility of young people. That is, the more they read or posted political messages through the SNS, the more their political interest, political efficacy and intention to vote were enhanced. In addition, engagement in political discussion in class was more associated with civility of young people. On the contrary, adolescents’ participation in mock election was negatively associated with political efficacy and voting intention. Based on this analysis, this study suggested diverse suggestions to revitalize political participation of young people.

국문 초록 (Abstract)

정보통신기술의 발전으로 2000년 이후 청소년들의 정치참여활동이 활성화되고 있다. 특히 이들은 SNS를 통해 정치정보를 얻고 공유하는 세대다. 본 연구는 SNS 상에서의 정치활동경험과 학교내 정치교육경험이 청소년의 정치관심, 정치효능감, 정치참여의향에 어떤 영향을 미치는 지를 분석하고자 하였다. 이를 위해 전국 고등학교 3학년생 1,430명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그 결과, SNS 상에서의 다양한 정치활동은 청소년의 시민성 향상에 큰 기여를 하는 것으로 나타났다. 즉 소셜네트워크를 통해 정치관련 게시글을 읽거나 직접 작성하여 올리는 경우가 많을수록 정치관심, 정치효능감, 투표참여의향은 높아지는 것으로 나타났다. 더불어, 학교에서의 정치교육경험 중 수업시간에 정치적인 문제나 이슈에 관해 토론하는 경험이 많을수록 청소년의 시민성도 향상되는 것으로 분석됐다. 하지만, 청소년들의 모의선거경험은 오히려 정치효능감이나 투표참여의향을 감소시키는 것으로 나타나 학교에서 실시하고 있는 모의선거의 질을 한층 높일 필요성을 시사해주고 있다. 이러한 분석에 기초하여 본 연구는 청소년의 정치참여활성화를 위한 다양한 정책적 제안을 하였다.

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