KCI등재후보
성균관대 의사소통 교육에 대한 자기 평가 = Self-evaluation of the Communication Education in Sungkyunkwan University
저자
박정하 (성균관대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
369-398(30쪽)
KCI 피인용횟수
3
제공처
This study tries to evaluate the current level of communication education in Sungkyunkwan University in terms of educational participants, contents and conditions, and then to set the next goals.
In dimension of the educational participants, it belongs to a higher class in Korea, but to a middle class internationally, because the status of them is not stable enough, but to some extent.
In dimension of the educational contents, it belongs to a higher class in Korea, because every course belonging to communication education area has got a clear educational goal and settled its own teaching methods. But internationally it belongs to a middle class because the relationship between courses is not systematic enough.
In dimension of the educational conditions, as for class size it belongs to a middle class both in Korea and internationally, so we should endeavor to reduce the class size to less than 30. As for educational supporting systems, it belongs to a higher class in Korea, because University College functions normally and Writing Clinic is actively operating. But internationally it belongs to a middle class because The Writing Center has been abolished and TA for classes is not supported.
이 글은 성균관대 학부대학의 의사소통 교육의 현재의 수준을 교육 주체, 교육 내용, 교육 여건의 세 측면에서 평가하고 이를 바탕으로 향후 과제를 설정해보는 것이 목적이다.
교육 주체 차원에서 보면, 교수자의 지위가 상대적으로 안정되어 있고, 임용 및 업적 평가에서 의사소통 교육 관련 전문성이 비중 있게 평가되기 때문에 국내에서는 상위 등급에 위치해 있다. 그러나 전임 교수가 아직 확보되지 않은 과목도 있기 때문에 국제적으로는 중위 등급으로 평가된다.
교육 내용 차원에서 보면, 의사소통 영역에 속한 네 과목이 모두 명확한 교육 목표를 가지고 있으며 그에 맞는 교육 방법을 정착시켰다는 점에서 국내에서는 상위 등급으로 평가된다. 그러나 이수자인 학생 입장에서 볼 때 과목 사이의 유기적 연관이 아직 부족하여 체계성이 떨어지는 측면이 있기 때문에 국제적으로는 중위 등급으로 평가된다.
교육 여건 차원에서 보면, 의사소통 교육의 본질적 요인인 학급당 수강인원에서는 국내에서나 국제적으로나 중위 등급으로 평가된다. 30명 이하로 줄여 나가는 지속적인 노력이 필요하다. 교육지원 시스템에서는 운영 주체인 학부대학이 건재하고 글쓰기 클리닉이 기능하고 있기 때문에 국내에서는 상위 등급이지만, 의사소통교육센터가 폐지되었고 교수보조 요원이 지원되지 않는 등의 문제점 때문에 국제적으로는 중위 등급으로 평가된다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.01 | 2.01 | 2.12 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.11 | 2.11 | 2.837 | 0.45 |
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