교육의 수익성 분석 = Benefits of Education Analysis
저자
발행기관
동아대학교 교육대학원(Graduate School of Education Dong-A University,Busan,Korea)
학술지명
권호사항
발행연도
1997
작성언어
Korean
KDC
370.000
자료형태
학술저널
수록면
31-46(16쪽)
제공처
경제성장에 대한 교육의 기여도는 여러 연구에서 유의한 관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 특히 인간자본론에 관한 제연구들이 이를 실증적으로 뒷받침하고 있다. 교육의 경제성장에 대한 영향은 국가의 경제발달 수준 및 노동생산성 그리고 국가 및 시대에 따라서도 현저한 차이를 보인다. 교육투자 수익률은 추정자료, 추정연도, 추정방법 등에 따라 달라질 수 있다.
이 연구의 목적은 교육과 인간자본론에 의하여 경제성장요인을 검토하고 이에 관한 선행연구고찰을 통해 경제성장요인을 파악하며, 교육의 경제성장에 대한 기여도 측정 또는 교육투자 수익율 분석방법을 탐색하는 데 그 목적을 두었다.
이 연구의 결과는 첫째, 경제성장에 있어 교육의 기여도는 제학자에 따라, 추정연도에 따라 상이하게 나타나고 있었다. 그러나 인간자본론의 입장에서 볼 때 상당한 기여도가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교육투자 수익률은 대부분의 국가에서 10% 이상이었다. 셋째, 학교급별에 있어서는 초등학교의 수익률이 가장 높은 것으로 나타났다. 끝으로, 개발도상국의 교육수익율이 선진국보다 높게 나타났다.
Investments in education as a form of human capital were made with the expectation that benefits would be recdived. Investments in education could be considered capital investments since education itself may be considered a form of human capital as an asset embodied in an individual that could be used to produce a stream of future earnings.
Many researches demonstrated the inference that education contributed to economic growth primarily through its effect on productivity. Data showed that the influence of education on economic growth was different from each other by the nation's level of economic development and economic productivity. And also its influence varied according to the nations and time periods. The rates of return to education would be different from to data of measurement, years of measurement and methods of estimation.
The purpose of this study was to review the contribution of education to economic growth and to analyze the rates of return to investments in education according to human capital theory.
The findings of the study were as follows:
First, the studies for the contribution of education to economic growth varied with researchers and years of measurement. However, all estimations showed that the relation of education to economic growth was significant.
Second, the rate of return to education was above 10% almost in every country.
Third, the rate of return to education for primary education was highest among levels of education.
Finally, the return to investments in education was higher in less developed countries than in advanced countries.
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