入學考査 評價分析 報告 (崇田大1976年度) = An Evaluation of the Entrance Examination (Soong Jun University, 1976)
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발행연도
1977
작성언어
-KDC
001.3
자료형태
학술저널
수록면
161-176(16쪽)
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This is the report to the college on the evaluation of the Soong Jun University Entrance Examination conducted in Spring 1976.
Four examinations were given to each examine and the total score on the tests was an essential in determining their passing. Sometimes examinees5 future college achievement unless each examination independently evaluates the applicants’ proper abilities, and unless the grades they got at the college is irrelevant to the score they got in the entrance examination.
First the authors used the multivariate statistical analysis to induce the principal components telling the information of the examinees independently. Secondly, the author examined correlations between total scores of entrance examinations of those students entering the University and the grades they received in the first semester in order to know how efficiently each score on a subject could predict college achievement. Finally, the writers examined item difficulties and item discriminations of each test, and set aside successful items from comparatively unsuccessful items to serve for future evaluation.
The study indicate? the following trends:
1. The four tests were comparatively independent of each other (correlation less than 0.12). However, they were slightly dependent on a preliminary test conducted by the MOE (correlation 0.25 average). It should be noted that Korean Language and Math, test results showed a negative correlation of―0.27.
2. Strong influence on the examinees5 passing was exerted by performance in Math, being the most important and the Elective being the least significant, (cf Fig.3)
3. Plausibility of the test as a predictor of the future college achievement gives first rank to English, second to Math., third to Korean Language.
4. Comparatively unsuccessful items for each test are as follow; Korean Language (item number):
3, 24, 30 (too easy),37 (too difficult), 3, 18, 23, 28 (lack of item discriminating ability) English (item number)
44 (too easy),16, 49, 52 (too difficult), 14, 16, 22, 25, 27, 43, 44, 46, 49, 54 (lack of item discriminating ability)
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