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조선시대제주도주민(朝鮮時代濟州島住民)의 이문화이해(異文化理解)가 제주교육(濟州敎育)에 미친 영향(影響) -제주도주민(濟州島住民)의 표류기록(漂流記錄)을 중심(中心)으로 = The Study on the Influence of Intercultural Understanding on Jeju Education in Joseon Period, Focus on the Record of Local Castaways
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2011
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Korean
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KDC
370.000
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학술저널
수록면
43-59(17쪽)
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본 연구는 조선시대 제주도 주민이 남긴 표류기록을 중심으로 표류를 통한 이문화이해가 당대의 제주교육에 어떤 영향을 미쳤는지 규명하기 위한 것이다. 제주도민들은 표류를 통해 타국의 문화를 접촉하게 되었고, 관련 기록을 남기는 과정을 통해 새로운 세계에 대한 이해와 정보를 습득하게 됨으로써 결국은 지역의 교육에도 영향을 주게 된다. 표류의 양적인 증가와 함께 제주도민들의 이문화접촉 경험은 더욱 축적되었고 그것은 정보와 지혜로 승화되는 계기를 얻어 이문화이해가 이루어짐으로써 제주교육에 적잖은 영향을 미치게 되었던 것이다. 특히 제주도의 기술교육이나 언어교육 나아가 근대의 여성교육에도 적잖은 영향을 주었음을 알 수 있다.
더보기In Joseon period, adrift on the sea provided a chance to understand the culture abroad. Diplomatic trip broadened the understanding of the ruling class on foreign countries, and so did cross-board trade to the middle class. Adrift, on the other hand, influenced lower class`s perception toward foreign countries and promoted their intercultural understanding. A drift often took Jeju residents to China, Japan, the kingdom of Ryukyu, the present Okinawa, and Annam, the present Vietnam. Local people`s accidental trip to Annam by drift is very meaningful because they built up the relationship between Joseon and Annam for the first time. What is more notable is that Jeju residents not only understood the culture of those foreign countries they traveled, but also the western culture imported by those countries. Due to its function as the place of exile, Jeju closed down its doors to the outside world. Thus, adrift provided a rare and precious chance to experience different cultures abroad. The information on their intercultural experience by drift is carefully written in local castaways` records. Their experience and the knowledges learned had a tremendous influence on Jeju education. In other words, the intercultural experience of Jeju castaways played a decisive role in developing the local education.
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