KCI등재
한국에서의 미국영어 교육의 변천과정 조망 = The History of American English Education in Korea: Reflection and New Direction
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2014
작성언어
-주제어
KDC
900
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
201-238(38쪽)
제공처
한국의 영어교육은 미국과의 통상조약이 1882년에 체결되고 1883년 동문학에서 최초로 시작된 이후, 1886년 주한 미국공사관과 미국국방성의 협력을 받아 최초의 근대식 교육기관인 육영공원이 설립되고 미국에서 직접 교관을 초빙하여 영어교육을 실시하였다. 또한 계속해서 미국 기독교 선교사들에 의해 사립학교가 설립되어 한국의 영어교육이 주도되었다. 19세기 후반 봉건시대의 구문화 위에 새롭고 이질적인 문화를 건설하려는 변혁에 있어 직접적인 자극이 된 것은 일본을 거쳐서 도래한 서구문화였고 그 선봉에 미국이 있었다. 그리고 8·15광복 직후 제1차 중등교육과정이 공포되기 전까지 미군정의 통치를 받게 되어 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정한 교수요목시대에 영어교육이 다시 정립되기 시작하였다. 뿐만 아니라 대한민국정부수립 후 지금까지 지향해온 교육은 미국영어 교육이었다. 한국의 영어교육 130년의 역사에서 미국의 역할과 영향이 얼마나 지대하였는지는 영어교육의 변천과정을 조망해 보면 이렇듯 여실히 드러난다.
미국의 역사는 자유를 멀리 확장해온 역사라고 했는데 덧붙이자면 영어확장의 역사 또한 그러하다. 경계가 남아있지 않을 때까지 계속 움직여가는 프론티어 정신으로 전 세계 어느 곳이든 영어를 가르치지 않는 고등교육기관은 찾기 어렵게 되었다. 이렇게 미국의 역사는 자유를 멀리 확장해온 역사이자 영어확장의 역사이기도 하다. 이 논문에서는 개항이후 지속된 한미관계사의 한 측면에서 한국 영어교육사에 자리 잡은 미국의 역할과 영향에 대한 명확한 이해를 하고자 했으며 이를 위해 한국에서의 영어교육 변천과정을 역사적으로 고찰해보는 한편 앞으로의 영어교육의 이념을 확립하는 데 도움을 얻는 것을 그 목적으로 하였다.
한국의 미국영어교육은 구한말과 일본 침략기를 거쳐 미군정하의 교수요목 시기와 이후 대한민국의 독립적인 교육과정 시기를 맞게 되며 영어과 교육과정이 수립되고 발전한 내용이 제1차 교육과정시기부터 제7차 교육과정시기까지 이어진다. 이 영어교육 과정을 돌아본 목적은 궁극적으로는 학습자에게 문화적 인식과 함께 높은 사회언어학적 능력을 앞으로 어떻게 키워줄 수 있을지 살펴보고자 한 것이다. 한국의 영어교육 과정을 돌이켜 보면 시대의 변천, 국제적인 정세, 미국의 영향력, 사회상황의 변화, 그리고 국력의 증강에 따른 국가적 정책 등으로 그 열의, 방법, 정책의 면에서 이에 상응하는 변화를 겪어왔다. 그러나 영어교육과정이 개정될 때마다 그 결과에 대한 비판은 항상 있어왔는데 이러한 문제들은 한국의 EFL 상황에 적합한 영어 교육 방법에 대한 연구 부족에서 기인 된 것이며 이를 해결하려는 적극적인 노력이 교육과정 제정에서 누락된 결과라고 본다.
앞으로 교육과정을 제정할 때는 사회 전체 구성원간의 합의나 정부의 영어교육에 대한 의지 및 재정적인 지원 등 여러 면에 대한 검토가 있어야 하겠으나 이제는 단순히 영어 교육의 현실적인 문제를 시정하는 데 그치지 말고 적극적으로 미래를 예견하는 교육적 대응과 구체적인 방안을 사전에 준비하는 것이 필요하다. 영어교육이 일천한 역사를 가졌다는 부정적인 시각이 아니라 오히려 앞으로 더 많은 연구 과제를 가지고 있다는 긍정적 측면을 받아들이고 이를 바탕으로 한국의 상황에 맞는 다양한 연구를 발전시켜 나아가야 하겠다.
This paper talks about what role the US has had through the American English learning/teaching, and how it contributed to the settlement and the development of proficiency of American English in Korea. It has been aiming for American English up to the present of English education in Korea, right from the beginning; there were American teachers, special guest teachers for teaching English at the first modern school of Korea, and American missionaries who established very first private schools and taught Korean students American English through English in a small group using American school textbooks. US army military government in Korea formulated the first plans for English education at Korean school before Korean government formation after liberation. Most of English educators and education policy decision makers of Korea adopted theories and methods of English education led by American scholars. This way English education in Korea has been driven by American ways all the time.
It also surveys the historical background of American English teaching in Korea. It is divisible into three distinct periods; Dawning -the late period of Chosun(1883-1910), downturn -Japanese colonial era(1911-1945), development process -since 1945. This may help us to be equipped with the awareness and understanding of the main issues in American English education in Korea and its implication for the language/culture education.
English became the language of the global communication. Nowadays, English is not only the mother tongue of North Americans and English people, but has also become an international language or a Lingua Franca that most people in the world use for communication. The new paradigm of English education must combine global outlook with our local conditions. It would help students develop cross-cultural awareness. It is about time English education in Korea must take new pedagogical approaches into account and develop glocalized pedagogy, which bring a socioculturally situated perspective to the current pedagogy.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)