KCI등재
역량중심 대학 교육과정과 수업 운영의 문제 비판 - D 대학 사례 중심으로 - = Criticism of the Competency-Based Curriculum and Instruction of University Education in Korea - Focusing on D university -
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
209-216(8쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
This study looks at recent changes in university competency-based curriculum and classroom operations. It reveals a number of issues, including arbitrary use of competency concepts, ambiguity of scope of application, interrelationship with the overall process of education, mechanical application by elemental approach, and contextual study and application of prior arguments. Therefore, the ultimate goal is to explore what is the 'competency' that is frequently seen in the educational community these days, and what it means, especially in relation to the university curriculum. In this process, we will discuss the concept of curriculum consistency and backward design as a solution and look at the possibility of resolution in general. Rather than introducing a competency-based curriculum through reckless adoption, it is necessary to clarify the meaning of students' competency, competency-based curriculum, and core competencies. It is also important to think once again about the competencies that each university has built up so that they can develop their core competencies.
더보기본 연구에서는 최근 대학에서 역량중심으로 운영하는 교육과정 및 수업 상의 문제, 최근 변화에 대해 살펴본다. 역량 개념의 자의적 활용, 적용 범위의 모호성, 교육의 전반적 과정과의 무관련성, 요소주의적 접근에 의한 기계적 적용 방식, 선행논의와의 탈맥락적 연구와 적용 등 많은 문제를 드러내고 있다. 따라서 최근 교육계에서 자주 등장하는 ‘역량’이 무엇이며, 이것이 특히 대학 교육과정과 관련하여 어떤 의미를 지니는지 탐색해 보는 데 그 궁극적인 목적이 있다. 이 과정에서 그 해결 방안으로 교육과정 일관성의 개념과 백워드 설계 방식을 논의해보고, 그것이 지니는 해결 가능성을 개괄적으로 살펴보고자 한다. 유행처럼 무분별한 도입으로 역량중심 교육과정을 도입하는 것이 아니라, 성공적인 역량중심 교육과정이 되기 위해서는 학생들이 갖추어야 할 역량, 역량중심 교육과정, 핵심역량의 의미를 명료화해야 할 필요성이 있다. 또한 각 대학에서 구성한 역량들로 그들이 바라는 핵심역량을 함양할 수 있는지, 그것으로 충분한지 다시 한 번 고민해 봐야 한다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
2019-12-01 | 평가 | 등재 탈락 (기타) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.33 | 0.33 | 0.32 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.33 | 0.32 | 0.407 | 0.14 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)