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초등학생 읽기동기 척도 개발 연구 = Development of Reading Motivation Scale for Elementary School Students
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2017
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
151-187(37쪽)
KCI 피인용횟수
2
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이 연구는 초등학교 1-6학년 아동의 읽기동기를 측정하기 위한 객관화된 척도를 개발하기 위해 수행되었다. 이를 위해 문헌연구, 읽기 연구자 및 현장전문가 15명으로 구성된 델파이 전문가 집단과 초등 고경력교사 7인의 내용타당도 검증을 거쳐 읽기동기의 요인구성 및 정의를 내리고 측정문항을 개발하였다. 예비척도의 3범주, 13개 구성요인, 108문항에 대해 요인 및 문항 구성을 확인하기 위해 전국 8개 도 11개 초등학교 3-6학년 학생 1,022명의 자료로 탐색적 요인분석을 실시하여 3범주 17요인 87문항을 추출하였다. 이후 척도의 타당화를 위해 3-6학년 1,022명과 1-2학년 513명, 총 1,535명의 자료를 분석하였다. 척도의 요인구조를 확인하고 구인타당도, 교차타당도 3가지 측면에서 타당성을 검토한 결과, 모두 양호한 모델적합도 지수와 모델의 안정성을 확인하였다. 최종 척도는 읽기 태도(효능감, 도전, 몰입, 불안), 읽기 목적(흥미, 호기심, 경쟁심, 도구적 가치, 인정, 기대순응, 성취), 읽기 환경(가정/부모, 학교/교사, 또래, 매체문해, 도서관 이용, 독서여건)의 3범주 17요인(3-6학년 총 77문항, 1-2학년 총 59문항)이며, 각 범주별로도 검사가 가능하다. 이 연구에서 개발 및 타당화한 초등학생 읽기동기 척도는 한국적 상황과 문화적 특성에 맞고, 변화된 읽기매체 현실과 다차원적 심리측정학적인 측면을 반영하였다는 의의를 지닌다.
더보기This study was conducted to develop an objective scale to measure reading motivation of elementary school students. For this purpose, the Delphi expert group consisting of 15 field experts, and 7 elementary teachers verified content validity. In order to identify the factors and the composition of the items, exploratory factor analysis was performed with data from 1,022 students from 8 elementary schools, and 87 items were extracted. To validate the scale, data from 1,535 students were analyzed. The structure of the scale was confirmed and multiple validity of the construct were verified. The final scale consists of 3 categories and 17 factors (totally 77 items for grades 3-6, 59 items for grades 1-2); reading attitude(efficacy, challenge, immersion, anxiety), purpose of reading(interest, curiosity, competition, instrumental value, approval, compliance with expectation, achievement), and reading environment(home/parents, school/teacher, peers, technology/digital literacy, library use, reading conditions). This scale reflects Korean cultural background, the trend of reading medium, and multidimensional psychometric aspects.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.84 | 1.84 | 1.82 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.82 | 1.8 | 2.264 | 0.23 |
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