아동의 공감각 개발을 위한 색채교육의 필요성 = For the development of color synesthesia in children's educational needs
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학술지명
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발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
23-39(17쪽)
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색채는 단순히 색채로서의 의미뿐만 아니라 색에서 전달되는 심리적, 생리적 성질에 따라 인간의 의식, 감정, 정서 그리고 행동에 영향은 물론 의사소통 수단의 역할까지 한다. 성인의 색채감정은 아동기의 색채 경험이나 환경에 의해 좌우된다. 이에 본 연구는 아동기의 색채사용의 중요성과 색채교육의 필요성을 느끼며, 아동이 색을 사용하는데 있어서 흥미나 감각을 유발할 수 있도록 유도하고, 오감체험을 통해 인지, 정서, 창의성을 통합적으로 발달시키는데 목적을 두었다. 로웬펠트(Lowenfeld) 같은 아동 발달 연구자에 의하면 아동의 발달 단계에서 감각 경험을 중시하였다. 그 중에서도 시각은 감각의 80-90%를 차지하는 중요한 역할을 한다. 시각적 사고란 이미지를 떠올리는 것이며 그 이미지의 70%가 색채인 것에 주목 하였다.
색채는 시각뿐만 아니라 전 감각을 동원하여 받아들이며 서로간의 의미와 가치를 공유하고 확장해
간다는 결론을 도출 할 수 있었다. 따라서 확산적 사고는 물론 사고중심, 과정 중심의 색채 교육이 이루어 질 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 더욱 활발히 이루어지기를 기대한다.
Colors beyond the personal interests to influence the living environment for all parts to infiltrate. Adults of the color of the color experiences and emotions of childhood are influenced by the environment. By a variety of visual media, the sense of orderly children learned about colors, high interest, as well as for color vision may vary. Growing children, especially in the color of human behavior is essential to cheheomin. Therefore, the color of the educational experience through the center of color reminiscent of the accident hwaksanjeok child should be sent to. The activities represented in the color components as a means of artistic expression, and suitable for children accompanied by their own chosen colors and the joy of being both instinctive emotions are met. The color of the person may stimulate feelings and emotions have a huge variety of colors Meaning is elusive, even to children the importance of color can be big. Therefore, development of a child's creativity to help elementary school students for the development of emotional skills is absolutely necessary.
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